1.1长度和时间的测量 第2课时 2023-2024学年人教版八年级上册物理

长度和时间的测量 第二课时 1.针对作业小考错题——— 巩固科学计数法、单位换算； 长度测量、 分不清准确值、估读值； 4.时间的测量 2.误差和错误。 3.特殊长度的测量 小考错题-单位换算 请完成下珍单位换算： （1）某原子的半径为2.8×10−10m＝ cm＝ nm； （2）一张纸的厚度约为75μm＝ m＝ km； （3）地球到月球的距离为3.8×105km＝ m＝ mm。 如图所示，用甲、乙两把刻度尺测量同一木块的长度。 （1）甲乙所用测量工具的分度值分别是 ， ， 其测量结果分别为：甲测量的结果是 cm,乙测量的结果是 cm。 （2）通过本次实验数据的对比， 较为准确 。 分度值越 ，测量结果越精确！ 小 准确值：_________; 估读值___________; 准确值：_________; 估读值___________; 1cm 0.1cm 2.8 2.81 2cm 0.8cm 2.8cm 0.01cm 乙 甲 乙 甲、乙两个测量值哪一次精确度高？为什么有差别？是否都是正确的？你能测量出物体的真实长度吗？ 甲、乙两个测量值中乙的精确度高，因为乙刻度尺的分度值小。 甲的尽管精确度没有乙的高，但是测量值也是正确的。 物体有一个真实长度，但我们测量不出来，测量值和长度的真实值总是有差别。 甲 乙 分度值 准确值 估读值 物体长度 1cm 2cm 0.2cm 2.2cm 分度值 准确值 估读值 物体长度 1mm 2.2cm 0.05cm 2.25cm 知识点3　误差 1.定义：测量值与真实值之间的差异叫误差。 区别 误差 错误 产生原因 (1)测量工具不精密; (1)不遵守测量仪器的使用规则; (2)读数、记录结果时粗心 (2)测量人估读有偏差; (3)测量方法不完善 减小或避免的方法 不可避免，只能减小。 可以避免 (1)选用精密的测量工具; (2)改进测量方法; (3)多次测量求平均值 1．小明用最小刻度是1mm的刻度尺先后5次测量科学课本的厚度，各次测量值分别为2.46cm、2.45cm、2.82cm、2.44cm、2.45cm，则科学课本的测量值应取（　　） A．2.450cm B．2.45cm C．2.536cm D．2.47cm B 2.下列关于误差和错误的说法中，正确的是（　　） A．选用精度很高的仪器可以消除误差 B．测量中的误差和错误都是不可避免的 C．测量中的误差是由于未遵测量仪器的使用规则或粗心等原因造成的 D．改进试验方法，选用精密的测量仪器工具，可以减小误差 D 测量细头发丝的直径： 长度L 圈数n = = 知识点二：长度的测量 ①平移法 “平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。 适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。 3. 长度测量的特殊方法 知识点二：长度的测量 ③化曲为直法 适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。 测量一段曲线AB的长度 测出京沪高铁两地间铁路线的长度 A B A B l=AB 日晷 ①在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。 沙漏 铜壶滴漏 ②在现代生活中，人们用来测量时间的一些工具。 石英钟 手表 机械停表 电子停表 知识点2　时间的测量 2.机械停表 （1）认识停表 大表盘： 单位：s 指针转一圈 ——60s 小表盘： 单位 min 指针转一圈 ——60min 转一小格 1min 知识点2　时间的测量 （2）正确使用停表 （3）停表的读数 小表盘上的 分钟数 + 大表盘上的秒数=计时时间。 读数是 _____s。 读数是 _____s。 220 190 粗略测量一下： （1）1min 心跳________________次 （2）正常眨眼30次 用时__________s 课堂小结 长度和时间的测量 长度的测量 时间的测量 误差 特殊测量 当堂练习　 1．下列长