句子（专项训练）五年级上册语文统编版

句子专项训练 一、选择题。 1.和例句句意不同的一句是（   ） 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？  A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。  B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？   C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。  D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（   ） A.外婆向我们述说着过去辛酸的往事。  B.读了《牛郎织女》这个民间故事，使我留下了深刻的印象。  C.班长接受了虚心地同学们的建议。  D.在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（   ） A.仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。  B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ C.读一本好书如同交了一个好朋友。  D.无边无际的大海上的，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。 4.下列句子中，加点关联词使用不正确的一项是（   ） A.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。  B.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。 C.圆明园不但建筑雄伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 D.只要树被风刮得太厉害了，就到地上来。 5.下面句子，加点词语使用不正确的一项是（   ） A.青山绿水，小桥人家，这景色多么富有诗情画意啊！ B.班长学习刻苦，经常向老师请教，是个不耻下问的好学生。 C.每当找到一本好书时，我都会迫不及待地读起来。 D.张明做的轮船模型真是别出心裁，令人拍案叫绝。 6.下列句子中用成语概括具体情景的意思，不恰当的一项是（   ） A.妈妈总是对我说：“上课要认真听讲，不讲话，不走神……”（喋喋不休） B.他一向是有什么，就说什么，坦坦荡荡，非常率真。（畏首畏尾） C.人们走搭石时，前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。（协调有序） D.赵国的大臣认为不能上秦王的当，可不答应又怕他派兵来攻。（左右为难） 7.对下面句子所运用的描写方法判断有误的一项是（   ） A.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们去找它吧。”（语言描写） B.诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（心理描写） C.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（外貌描写） D.他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。（动作描写） 8.下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（    ）  A.由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光  B.故今日之责任，不在他人，而全在于我少年。——梁启超 C.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——李白 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍 9.下面说法错误的一项是（    ）  A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。 B.《太阳》是一篇说明文，文中主要用了举例子，列数字、打比方等说明方法。 C.《鸟的天堂》的作者是老舍。 D.《猎人海力布》和《牛郎织女》都是民间故事。 10.下列修辞手法或说明方法判断不正确的一项是（ ） A.全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （夸张） B.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （疑问） C.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （列数字） D.松鼠有一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 （打比方） 二、用恰当的关联词语把句子连起来。 1.太阳离地球太远了。 太阳看上去只有一个盘子那么大。    _________________________________________________________________________ 2.蔺相如不是怕廉颇。 蔺相如是为了赵国着想。 _______________________________________________________________________ 3.太阳离我们很远很远。  它和我们的关系非常密切。 _______________________________________________________________________ 三、用加点词语写句子。  1.小时候 ，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 ______________________________________________________________________ 2.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量。_______________________________________________________________________ 3.年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ____________________________________________________