2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 统编版七年级下册 图片1：https://ibaotu.com/sucai/18218309.html 字体：https://ibaotu.com/Font/quanbu-0/580434c96265489ca134e9a7c9cd1d19.html 音乐：https://ibaotu.com/sucai/17981059.html 1 1.正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动是一种 正常的现象。 2.能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。 学习目标 自主预习 01 02 03 对青春期的心理萌动应有怎样的认识？ 与异性交往的正确态度或做法是什么？★ 与异性交往（相处）的作用有哪些？★ 面对青春期的心理萌动，我们该如何认识 和面对异性情感？★ 04 3 镜头一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打闹，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 镜头二：再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子风度，女孩子温文尔雅，大有淑女风范。 思考：为什么两次聚餐男女生表现不同？ 异 性 朋 友 4 （1）含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动； （2）表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 笔记1.怎样的认识青春期的心理萌动？ 5 笔记2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★ ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到和学习某些优秀品质； ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，这份友谊会成为我们青春美好的见证。 7 笔记3.与异性交往的正确态度或做法是什么？★ ①内心坦荡，言谈得当，举止得体 ②注意交往的频率和场合，自然、适度、大方； ③相互尊重、相互帮助、相互关心、共同进步。 8 什么是爱情？ 我们该如何面对异性情感呢？ 9 　　我国伟大的教育家陶行知先生曾这样说：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？” 10 【作者】舒婷  我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； …… 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下； 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人， 听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑，也像戟； 我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置， 足下的土地。 致橡树 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 笔记4.我们该如何认识和面对异性情感？★ ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②我们会因为对异性的欣赏和向往而愉悦，但并不是真正的爱情。 ③爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 ④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 异 性 情 感 12 我见到你之前，从未想到要结婚； 我娶了你几十年，从未后悔娶你；也未想过要娶别的女人。 ——钱钟书写予杨绛 ，1998年，钱老八十八岁，距他们第一次约会已过六十六年。这才是真正的爱情。 钱钟书和杨绛 真正的爱情 课外拓展 周恩来和邓颖超 无产阶级革命家的爱情 他们没有自己的孩子，却把深沉的爱，播洒到人间，关心普天下的儿女，关心祖国的未来和人类的希望，在他们的深情哺育下，无数革命后代长成郁郁葱葱的大树。 无论是在烽烟滚滚的战争年代，还是和平建设时期，他们总是互相扶持，互相勉慰，患难与共，悲喜分担。 课堂小结 青 春 萌 动 异性 朋友 异性 情感 1.认识青春期的心理萌动。 2.与异性交往（相处）的作用有哪些？★ 3.与异性交往的正确态度或做法？★ 面对青春期的心理萌动，我们该如何认识和面对异性情感？★ 16 $$