18《童年的水墨画》（课件）三年级下册语文统编版

童年的水墨画 张继楼，男，江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。 代表作：《营帐边有一条小河》《在城市的大街上》《在农村的田野上》《夏天到来虫虫飞》等。 第一课时 染绿 钓竿 扑腾 拨动 浪花 清爽 蘑菇 水葫芦 斗笠 梳妆 ______ 平静 ______ 忽然 ______ 戏耍 ______ 妆扮 平静 ______ 开放 ______ 宁静 突然 嬉戏 动荡 凋谢 溪边 江上 林中 整体感知 童年的水墨画 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。 朗读指导 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 景物 动物 绿 红 我们可以用哪些办法理解这些句子呢? (1)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。 (2)人影给溪水染绿了,钓竿上立着一只红蜻蜓。 思考:“人影给溪水染绿了”是什么意思，说说自已的理解。 《溪边》描绘了一幅怎样的画面？ 《溪边》描绘了一幅有静有动的画面。溪水、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓都是静止不动的，因为它们在等待鱼儿上钩；当鱼儿上钩后，这种静的画面被“蹦跳着的鱼儿”和“笑声”打破了，溪边变得热闹起来。 1.描写童年生活的场景（动、静，色彩……） 2. 写出了童年生活的 写法鉴赏： 快乐 江上 像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。 你看到了怎样的画面？ 比喻 “江上”这幅画给你怎样的感觉？ 这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。 16 采蘑菇 林中 林 中 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 真是一幅有趣的采蘑菇图啊！ 林 中 松树刚洗过澡一身清清爽爽， 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠， 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 真是一幅有趣的采蘑菇图啊！ 是谁一声欢叫把雨珠抖落， 只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 比喻 《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。 课文主旨 【板书设计】 18童年的水墨画 溪边垂钓 静—﹥动 联系生活经验 江上戏水 一群—﹥一个 联系上下文 林中采蘑菇 展开想象  课堂演练 一、用“√”给带点的字选择正确的读音。 水墨画(mò nò) 染绿(lǎn rǎn) 破碎(suì shuì) 浪花(nànɡ lànɡ) 飞溅(jiàn jàn) 清爽(shǎnɡ shuǎnɡ) √ √ √ √ √ √ 个 一（ ）水葫芦 一（ ）山花 一（ ）红蜻蜓 一（ ）斗笠 一（ ）雨珠 一（ ）小手 朵 只 顶 串 双 二、在括号里填上适当的量词。 2.读一读其他儿童诗。 作业： 1.仿写小诗： 请你模仿其中一首小诗中的写法，选择一个童年场景，记录自己的童年趣事。 $$