四川省射洪中学校2023-2024学年高一上学期第三学月月考历史试题

射洪中学高2023级高一上期第三学月考试 历史试题 （考试时间60分钟 满分100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡对应题号的位置上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 第I卷 选择题 一、选择题（本大题共30个小题，每小题2.5分，共75分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工和社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。上述历史发展进程突出反映了唯物史观的 A.生产力是历史发展的决定因素 B.人民群众在历史发展中的重要作用 C.人类社会形态从低级到高级发展的规律 D.阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力 2.右图为春秋时期秦公簋（古代食器，也作礼器）铭文，内容显示秦公先祖追随大禹，为大禹治水建立功勋，“虩事蛮夏”，为夏王朝鞠躬尽瘁。该文物 A.证明夏朝已有成熟文字 B.是秦统一六国的历史依据 C.可用以论证夏朝的存在 D.反映出秦国谨遵礼乐制度 3.《诗经·殷武》载：“昔有成汤，自彼氐羌。莫敢不来享，莫敢不来王。”这说明商朝 A.普遍实行了分封制度 B.以血缘关系确定国家政治结构 C.统治集团实现了对权力的高度集中 D.稳定了与周边民族的联盟关系 4.西周时期在政治分封下有一套支撑的经济制度,形成自上而下相互拱卫的经济体系。该经济体系的基础是 A.王位世袭制 B.宗法制 C.土地私有制 D.井田制 5.春秋战国时期经济发展的表现不包括 A.商品交换使用统一货币 B.兴建都江堰郑国渠等水利工程 C.铁犁牛耕的使用推广 D.井田制瓦解、封建土地私有制逐步确立 6.春秋时期沿袭推行的爵禄制带有“品位分等”的特点，有爵即有禄，采邑或禄田世袭领有。 战国出现的“谷禄制”则倾向于“职位分等”，体禄依附于职位而非个人，职务中断即不再享有相应的俸禄。这反映出战国时期 A.贵族政治己退出历史舞台 B.选官制度走向成熟 C.中央集权得到了空前强化 D.官僚政治逐步形成 7.人类文明发展的终极目标就是要达到人与自然、人与社会之间的和谐。先秦思想家中能分别体现这两种和谐的是 A.老子、韩非子 B.墨子、孔子 C.庄子、孔子 D.孟子、荀子 8.中央官职三公九卿制度创立于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 9.汉武帝元封五年（公元前106年）把全国分为十三州部，各设刺史一人，每年八月“省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问事”。该举措的根本目的是 A.监督和控制地方的豪强势力 B.通过分化相权加强皇权 C.监督诸侯彻底解决王国问题 D.监督地方加强中央集权 10.史书记载“汉承秦制，略有损益”，“汉承秦制”主要表现在 ①君主专制       ②郡县仍然作为基本的政区体制 ③强干弱枝       ④通判监督地方以加强中央集权 A.①③ B.①② C.①④ D.③④ 11.汉初，丞相“入朝参对而议政事，出则监察而懂（正）是非”，到汉武帝时不再是“助理万机”的行政首领，逐渐变成了皇帝的助手。这一变化主要是由于 A.察举制度的建立 B.内外朝制度的实行 C.监察体系的完善 D.推恩令强化了皇权 12.贾谊曾上书汉文帝,日:“今背本而趋末,食者甚重,是天下之大残也。淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。..今驱人而归之农,皆着于本,使天下各食其力,末伎游食之民转而缘南亩,言皆趋农作,则蓄积足而人乐其所矣。”据此可知,当时 A.农业生产出现衰退 B.经济政策出现重大变化 C.商业活动较为兴盛 D.重农抑商成为社会共识 13.唐朝大诗人杜牧有一首名篇《江南春》：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。” 诗中所述的“南朝”四个朝代更迭发展的顺序为： A.宋、齐、梁、陈 B.宋、梁、齐、陈 C.齐、宋、梁、陈 D.宋、陈、齐、梁 14.吕思勉为晋朝惋惜“然而大权始终为自北南迁的贵族所把持，使宋武帝（出身贫寒）一类的人物，直到晋末，才得出现于政治舞台。这也是一笔很大的损失。”造成这一损失的制度是 A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.行省制 15.三省六部制度确立于 A.秦朝 B.汉朝 C.隋唐 D.元朝 16.在中国封建社会中，进士、举人、状元等称号主要是从下列哪种途径获得的 A.战功 B.辛勤劳动 C.科举考试 D.经商 17.在古典文论中，艺术风格一般被称为“体”。唐代，专门的诗歌批评、法式类作品远超前代，专门涉及到诗歌风格理论的有《文