8.2《登高》课件19张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

《登高》 杜甫 学习目标 [重点] 1.掌握从意象、意境入手进而把握诗歌情感的方法。提高诗歌鉴赏能力 2.结合知人论世的鉴赏方法，理解诗人沉郁苦痛的情感、体会杜甫沉郁顿挫的诗风。 [难点] 1. 根据课后的学习提示 学会鉴赏诗歌和单元写作要求 尝试写作文学短评 2.领会诗人悲自然之秋、人生之秋到悲国家、社会之秋的深沉的忧国忧民的博大胸襟和志士情怀。培养爱国情怀。 把握诗歌思想内容的基本方法 一.读标题 二.看作者 三.联背景 四.析意象 五.感意境 六.抓情语 一.读标题 登高？ 关于登高的诗 1.登高望远，思亲怀乡。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(王维 《九月九日忆山东兄弟》 2.登高望远，伤时悲己。 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下! (陈子昂 《登幽州台歌》) 3.登高望远，抒怀励志。 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣 《登鹳雀楼》) 二.知作者 一、读书和漫游时期（三十五岁以前） 二、困居长安时期（三十五至四十四岁） 三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁） 　 四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁） 「后人评价] 明胡应麟《诗薮》说，全诗“五十六字，如海底珊瑚，瘦劲难名，沉深莫测，而精光万丈，力量万钧。通章章法、句法、字法，前无昔人，后无来学,微有说者,是杜诗，非唐诗耳。然此诗自当为古今七言律第一，不必为唐人七言律第一也”。 清杨伦《杜诗镜铨》称赞此诗为“杜集七言律诗第一”， 是“旷代之作”。 三.鉴赏诗歌 登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 文有文眼，诗有诗眼， 你认为本诗哪个字最能体现诗人的情感? 悲 1.鉴赏首联 析意象 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟回。 首联出现了哪六个特写意象? 急风、高天、哀猿、 清渚、白沙、鸟飞回、 这些意象为我们营造了一种怎样的意境? 王国维说“诗以有境界自成高格”，所谓的境界就是意境，是诗人的思想感情与作品的生活图象的完美结合。 意境：凄清、冷寂、悲凉却又高远、壮阔 2.鉴赏颔联 感意境 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下 状悲之广(范围上) 不尽长江滚滚来 言悲之多(数量上) “无边”“不尽”，使“萧萧”“滚滚”更加形象化，空间在横向纵向无限扩大，不仅使世人联想到无边落木之声，不尽长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨，气势磅礴，沉郁悲凉。 3.鉴赏颈联 抓情语 “万里悲秋常作客,百年多病独登台” 万里:表明了离国别家,漂泊路途之远。 常:表明了离家万里，流浪他乡的时间之久。 作客:客居他乡。此处为漂泊他乡之意。 百年:这里借指晚年。 登台: 九九重阳节的一种习俗。古人登高是为了祈求长寿，登高的地点一般是在自己家乡。 习俗:赏菊、登高、佩茱萸、放纸鸢、吃重阳糕、饮菊花酒等。 南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可“悲”。 万里，家远 欲归更难; 悲秋，时之凄惨，目接身触，悲上加悲。 作客，羁旅(客居他乡)之愁也; 常作客，表明漂泊已久，艰险倍尝，愈加可悲; 百年，迟暮(垂老)也; 多病，衰疾(体弱多病)也; 登台，感慨 思乡思亲之悲也; 独登台，无亲朋也 思亲之悲。 3.鉴赏尾联 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 艰难:兼指国家和自身命运。 苦恨:极其遗憾。 新停:刚刚停止。 杜甫愁苦的最根本的原因: 国难 「小结] 这首诗以“悲”字为核心，贯穿全诗。诗人由内心伤悲到登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到想要借酒消悲，由借酒消悲到因病新停酒杯而无处消悲。 全诗起于“悲”，而终于“悲” ，悲景起笔，悲情落笔! 「课后作业] 1.背诵并默写《登高》 2.选出自己喜欢的一联或几联，写一篇400字的文学短评（可从赏析意象 情感和炼字的角度入手） Lavf58.12.100 $$