Unit 1 Grammar 课件 2023-2024学年牛津译林版英语八年级上册

八年级·英语·译林版·上册 Unit 1 Friends Grammar 单击此处编辑母版文本样式 1．记住并会准确运用下列词汇：worst， height， weight， sec．， competition， test， swimmer。 2．会正确使用形容词比较级、最高级；能熟练运用几个形容词比较级、最高级的句型。 3．通过对朋友外貌和品质的比较，学习他人的优点，学会与他人更好地相处。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1．更重要的　more important　  2．最美的　the most beautiful　  3．50米游泳　50 m swimming　  4．绘画比赛　drawing competition　  5．英语测试　English test　  6．在六个学生中　among/of the six students　  more important the most beautiful 50 m swimming drawing competition English test among/of the six students 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1．我比他高。 I am taller than he/him． 2．你的自行车比我的新。 Your bike is newer than mine． ·学习小助手· 句子中作比较的对象是your bike和my bike，应使用名词性物主代词对后者进行指代。 I am taller than he/him． Your bike is newer than mine． 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 3．Tom的英语是他班里最差的。 Tom’s English is the worst in his class． 4．在五个学生中，Mike是最慢的游泳者。 Of/Among the five students， Mike is the slowest swimmer． Tom’s English is the worst in his class． Of/Among the five students， Mike is the slowest swimmer． 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1．height是哪个单词的名词形式？ high 2．weight的动词是什么？ weigh 3．worse和worst是哪个单词的比较级和最高级？ badly high weigh badly 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 观察课文，交流变级规律 1．观察课本第11页A部分含有形容词比较级和最高级的表格。 2．小组内讨论并总结形容词的比较级和最高级的变化规则。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3．班级内交流。 （1）在形容词词尾直接加－er/－est； （2）以－e结尾的形容词，直接加－r/－st； （3）以“辅音字母 ＋ y”结尾的形容词，改y为i，再加 －er/－est； （4）重读闭音节的形容词，双写最后一个辅音字母，再加－er/－est； 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 （5）多音节和部分双音节的形容词，在形容词前加more/most； （6）有些形容词是不规则变化的，需特殊记忆。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 完成练习，总结关键词 1．独立完成课本第12页的B部分练习。 2．小组内核对答案并讨论形容词的比较级和最高级的使用规则，完成“Work out the rule！”的练习。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3．根据B部分中的例句，总结表示比较级和最高级的关键词： 比较级：than 最高级：among， of/in．．．．（表示三者或三者以上范围） ·学习小助手· 在活动过程中，思考还有哪些表示“两者”或“三者或三者以上”的关键词。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 作比较，编对话 1．小组内两人一组，找一些图片或实物进行比较，用比较级或最高级的句型进行造句。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 2．编写关于比较级和最高级的一组对话。 完成任务所需的语言结构： （1）S1：Look！I have a long ruler． S2：But mine is longer than yours． （2）S1：Who’s the most hard－working in our class？ S2：I think Tony is． S1：But I think Joe is more hard－working than Tony． 3．班级内表演对话，评出最佳表演奖。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 ●height 高；高度 height作名词，意为