（精讲册）第一部分 第十二章 第一节 杠杆(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考物理总复习新思路

物理 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 第一节 　杠杆 目录 CONTENTS 1 考点精讲练 2 实验攻关练 3 新疆5年真题与拓展 4 难点突破练 （每年1道小题涉及，分值一般2分；2019年较特殊，在实验与探究题中考查杠杆相关实验，分值为10分） 2.2.6　知道简单机械.探．究．并了解杠杆的平衡条件（学生必做实验）. 第一节　杠杆 返回目录 考点精讲练 定义 一根硬棒，在力的作用下能绕① 　固定点　⁠转动，这根硬棒就是杠杆 注：这根硬棒可以是直的，也可以是弯的 固定点 考点　1　杠杆（5年5考）　人教八下P76～79 第一节　杠杆 返回目录 五要素 （1）支点：杠杆可以绕其转动的点（如图中的O点） （2）动力：使杠杆转动的力，用字母F1表示 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示 （4）动力臂：支点到② 　动力作用线　⁠的距离，用字母l1表示 （5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离，用字母l2表示 ⁠ ⁠ 动力作用线　 第一节　杠杆 返回目录 五要素 理解：（1）动力和阻力都是作用在杠杆上的力，作用点都在杠杆上，如钓鱼竿钓鱼时，阻力是鱼对竿的拉力，而不是鱼的重力 （2）动力和阻力的方向可能相同，也可能相反，但两者使杠杆转动的方向是相反的：支点在中间的时候，动力和阻力的方向是一致的，如果支点在两端，动力和阻力的方向是相反的 杠杆平衡条件 动力×动力臂＝③ 　阻力×阻力臂　⁠，也可以写成F1l1＝F2l2 阻力×阻力臂　 第一节　杠杆 返回目录 1.⁠ ⁠[中华优秀传统文化]（2023天津）如图甲是我国古代汲水装置——桔槔，图乙是它水平静止时的简化模型，该装置是 　杠杆　⁠（填简单机械名称）；此时配重物重力为G1，水桶重力为G2，l1∶l2＝2∶1，若不计杆重，则G1∶G2＝ 　1∶2　⁠. 甲 乙 杠杆　 1∶2　 第1题图 第一节　杠杆 返回目录 2.（人教八下P80图12.1－8改编）如图所示，小明爸爸用石头砌墙，小明用独轮车给爸爸运送石块.已知石块与独轮车的总重为1 000 N，重力作用线为过A的直线，支点为轮子轴心O.则小明两手对车施加的竖直向上的力F的力臂为 　1　⁠m，F的大小为 　400　⁠N，要想使F更小一些，手应该适当 　后移　⁠（选填“前移”或“后移”）一些. 1　 400　 后移　 第2题图 第一节　杠杆 返回目录 名称 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 力臂 关系 动力臂① 　大于　⁠阻力臂 动力臂③ 　小于　⁠阻力臂 动力臂⑤ 　等于　⁠阻力臂 力的 关系 动力② 　小于　⁠阻力 动力④ 　大于　⁠阻力 动力⑥ 　等于　⁠ 阻力 特点 省力、费距离 费力、省距离 不省力、不省距离 大于 小于　 等于　 小于　 大于　 等于　 考点　2　杠杆的分类　人教八下P79～80 第一节　杠杆 返回目录 名称 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 应用 举例 用羊角锤撬钉子、撬棒、用起子开瓶盖等 用钓鱼竿钓鱼、理发剪刀，用镊子夹取东西等 天平、定滑轮等 第一节　杠杆 返回目录 实验攻关练 实验 探究杠杆的平衡条件（《课标》要求必做实验，2019.20） 人教八下P77～78 【设计与进行实验】 1.实验装置（如图甲所示） 甲 第一节　杠杆 返回目录 2.实验注意事项 （1）支点处于杠杆中央的目的：避免杠杆自重对实验结果产生影响. （2）实验前调节杠杆在水平位置平衡. a.操作：调节杠杆两端的平衡螺母（遵循“左高左调，右高右调”原则）. b.目的：消除杠杆自重对实验的影响，便于测量力臂. （3）实验过程中 　不能　⁠（选填“能”或“不能”）调节平衡螺母. 3.多次实验的操作和目的 a.操作：多次改变力及力臂的大小进行实验并记录数据. b.目的：使得出的结论更具有普遍性. 不能　 第一节　杠杆 返回目录 【分析现象和数据，总结结论】 4.实验结论：杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1l1＝F2l2） 【交流与反思】 5.分析数据时能不能比较“动力＋动力臂”与“阻力＋阻力臂”的大小？ 　不能　⁠；原因是 　不同的物理量不能相加　⁠. 6.将钩码换成弹簧测力计的好处：a.可以改变力的方向；b.可以连续改变拉力的大小. 不能　 不同的物理量不能相加　 第一节　杠杆 返回目录 （1）判断杠杆平衡时某端所挂钩码的个数. （2）在平衡杠杆的两端加、减