（精讲册）第一部分 第二章 声现象(课件PPT)-【练客中考】2024年新疆中考物理总复习新思路

物理 精讲册 课件使用说明 软件 使用 编辑修改 便捷操作 学科特色 本课件使用WPS2021版本制作，建议老师使用相应软件打开。 目录、返回目录、思维导图、几何画板等都有超链接，点击即可跳转至相应页面。 本课件全文可单击进行编辑修改。 公式由公式编辑器制作，可单击公式进行编辑。 第二章 　声现象 目录 CONTENTS 1 考点精讲练 2 新疆5年真题与拓展 （每年1～3道小题涉及，分值一般2～5分） 2.3.1　通过实验，认．识．声的产生和传播条件. 例1　在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动；敲击音叉，观察与其接触的物体的运动.了解实验中将微小变化放大的方法. 例2　将发声器放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，分析导致该现象的原因. 2.3.2　了解声音的特性.了解现代技术中声学知识的一些应用.知道噪声的危害及控制方法. 第二章　声现象 返回目录 例3　了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用，如超声雷达、金属探伤、医学检查等. 例4　举例说明如何减弱生活环境中的噪声，具有保护自己、关心他人的意识. 第二章　声现象 返回目录 考点精讲练 声音的产生 产生 声音是由物体的① 　振动　⁠产生的 特点 【提分必记：一切正在发声的物体都在② 　振动　⁠，③ 　振动　⁠停止，发声也就停止，但传声还未停止.】物理学中把正在发声的物体叫做声源 振动 振动　 振动　 考点　1　声音的产生与传播（5年3考）　人教八上P27～31 第二章　声现象 返回目录 声音的产生 小实验 （1）人说话、唱歌时，用手摸着喉部，会感到此时喉部在振动 （2）发声的音叉把悬挂的泡沫球弹起，说明发声的音叉在振动 （3）敲鼓发出声音时，放在鼓面上的纸屑在跳动，说明鼓发声时，鼓面在振动 第二章　声现象 返回目录 常见发声 体的判断 类型　 举例 发声（振动）物体 弦乐器 二胡、小提琴 ④ 　弦　⁠ 管乐器 长笛、箫、唢呐 管内空气柱 打击乐器 鼓、锣 被击打、敲打部位 弦　 第二章　声现象 返回目录 声音的传播 形式 声音在介质中以⑤ 　波　⁠的形式向周围传播，称为声波 条件 声音的传播需要⑥ 　介质　⁠，固体、液体、气体都可以传声 【提分必记：⑦ 　真空　⁠不能传声】 波　 介质　 真空　 第二章　声现象 返回目录 声速及其 影响因素 声速的大小一般与介质的种类和温度有关.声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，v固＞⑧ 　v液　⁠＞⑨ 　v气　⁠ 【提分必记：15 ℃时，声音在空气中的传播速度为⑩ 　340　⁠m/s】 v液　 v气　 340　 第二章　声现象 返回目录 回声 定义 声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成了回声 回声 测距 s＝⑪ 　 （v表示声音传播的速度，t表示从发出声音到收到回声的时间），应用于声呐探测等 vt　 第二章　声现象 返回目录 正常人耳 听到声音 的条件 （1）发声体振动（产生声音）；（2）频率合适（在20～20 000 Hz之间）；（3）响度足够大（能引起人耳鼓膜振动）；（4）有传声介质（能够传声） 【提分必记：四个条件需同时满足】 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 定义 声音的① 　强弱　⁠ 声音的④ 　高低　⁠ 声音的品质和特色 强弱 高低　 考点　2　声音的特性（5年5考）　人教八上P32～37 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 决定因素 a.发声体的振幅：振幅越大，响度越② 　大　⁠ b.距离发声体的远近：距离越远，响度越③ 　小　⁠ 发声体振动的频率：频率越高，音调越⑤ 　高　⁠ 发声体本身的材料、形状、结构 大　 小　 高　 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 改变方法 改变用力的大小、与声源的距离等 改变发声体的松紧、长短、粗细等 改变发声体的材料、结构等 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 举例 “引吭高歌”“声如洪钟”“不敢高声语，恐惊天上人”、猛击鼓面、用大小不同的力敲击同一音叉等 男低音、女高音、手指按压琴弦的不同位置等 “闻其声而知其人”“声纹锁”、辨别不同的乐器等 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 区别 音调与响度无关，音调越高，响度不一定越大.音色只与发声体本身有关 【提分必记：声音在传播过程中，音调和音色不变，响度随距离的增加而减小】 第二章　声现象 返回目录 声音的特性 响度 音调 音色 波形图 ⁠ ⁠ 波峰高度越高，振幅越大，响度越大 ⁠ ⁠ 相同时间内波峰个数