四川省成都市高新区联考2023-2024学年统编版九年级上学期12月课堂练习历史试题

课堂练习九年级历史 第 1 页 共 6 页 2023 年 12 月课堂练习 九年级历史 注意事项: 1. 全卷满分 100，考试时间 90 分钟。 2. 考生必须在答题卡上作答，答在试题卷、草稿纸上均无效，没有得分。 3. 答题卡作答，考生首先准确填写自己姓名，准考证号，并用 2B 铅笔准确填涂自己准考证号。 4. 请按照题号在相应各题目对应的答题区域作答，超出答题区域书写答案无效。 5. 保持答题卡面整洁，不得折叠、污染、破损等。 第Ⅰ卷 (选择 48 分） 一、选择题（本大题 24 小题，每小题 2分，共 48 分。每小题 4 个选项，只有 1 个选项符合题目要求。） 1. 古埃及人通过尼罗河与太阳、天狼星的关系而制定了每年 365 天的太阳历，又由于需要测量尼罗河的 水位，丈量河水退去后两岸土地而发展了数学。据此，下列论述正确的是（ ） A. 古埃及人具有科学研究的天赋 B. 古埃及人从农业生产中发展了科学 B. 古埃及人相信科学不迷信神灵 D. 古埃及人当时的科技领先世界 2. 文字见证了辉煌灿烂的古代文明的发展，如古代中国的甲骨文、古埃及的象形文字、古印度的梵文、 古希腊的字母文字等。这说明古代世界文明（ ） A.多元发展 B.一脉相承 C.交流互鉴 D.结构单一 3. 公元前 3 世纪后，佛教开始从印度向周围国家和地区传播，在东方许多国家形成了各具特色的文化面 貌，构成“东方佛教文化圈”。佛教在古老的东方得以广泛传播的主要原因是（ ） A．反映奴隶主阶级根本利益 B．得到人民群众的广泛支持 C．符合统治阶级的统治需要 D．推动社会公平正义的实现 4. 走进历史遗址，感悟古代文明。我们通过下列图片能够探索的古代文明是（ ） 5. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“西欧人对希腊知识已缺乏直接的了解，甚至长期不知道它的 存在。因此，穆斯林这一学术成就在西欧准备重新恢复他们的研究之前，起到了保存希腊古典著作的作 用。”作者旨在说明（ ） A. 阿拉伯对西方文明的贡献 B. 古希腊文化的繁荣 C. 希腊文明在欧洲不复存在 D. 西欧人对希腊文明起了保存、发展作用 6. 封君与封臣关系形成的仪式中，有“臣服礼”即封臣必须向封君宣誓效忠，也有“授职礼”即封君必 须宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣。这说明封君封臣制（ ） A.有严格的等级性 B.封君对封臣有绝对权威 C.权利与义务交织 D.封臣要无条件服从封君 7. 元老院是兼有立法权和管理权的国家机关，最初是氏族长者会议，共和时期前任国家长官等其他大奴 隶主也进入元老院。下列古代国家中存在这一机构的是( ) A．古埃及 B．雅典 C．罗马共和国 D．拜占庭帝国 8. 下表是某九年级同学在学习世界古代史时绘制的表格，它反映了罗马帝国的一些基本情况。 这可用来说明 （ ） A. 古印度文明 B. 黄河流域文明 C. 古希腊罗马文明 D. 古代两河流域文明 帕特农神庙 《掷铁饼者》 罗马大竞技场 课堂练习九年级历史 第 2 页 共 6 页 地理 漫长的陆地边境与狭窄的海上通道阻碍了军队与信息的流动 经济 农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝 政治 统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏 A.对外扩张带来帝国的强大 B．帝国保障了区域和平 C．地理环境决定帝国的发展 D．罗马帝国衰落的原因 9. 公元前 2 世纪，在罗马征服希腊后，罗马官兵从希腊挑选并带回来的大批人质里面， 包含有贵族、 伦理学家、政治理论家、历史学家、诗人等，此外还有大量的奴隶、杂技 演员，甚至还有厨师。这种现 象会导致或促进（ ） A．希腊民主遭受致命摧残 B．希腊文化在罗马扩散 C．罗马社会矛盾日趋尖锐 D．罗马的法治得到完善 10. 在西欧，庄园为领主提供日常消费的面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物，也为领主提供衣物、鞋帽等。 庄园有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同物品。这说明西欧庄园（ ） A. 是一种农业经济组织 B. 面积有大有小，以村庄为基础 C. 具有自给自足的特征 D. 领主剥削佃户，占有佃户的劳动成果 11. 1170 年，英王亨利二世在给予林肯城的《特许状》中提到“将林肯城人民在英王爱德华、威廉与亨 利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”。该材料反映的是（ ） A.雅典的民主政治 B.采邑制度 C.城市的自由与自治 D.大学的自治地位 12. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述， 符合史实的是是（ ） ①拥有自治地位 ②课程不受基督教会影响 ③享有司法特权 ④得到教皇和国王的支持 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 13. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中 国