Unit 5 Reading Ⅰ 课件 2023-2024学年牛津译林版英语七年级上册

七年级·英语·译林版·上册 Unit 5 Let's celebrate！ Reading Ⅰ 单击此处编辑母版文本样式 1.学习有关万圣节的知识；掌握新的单词和短语。 2.熟知信件的写作格式，培养阅读能力。 3.通过学习万圣节的文章，点燃对美好生活的热爱之情。 ◉课时重点:培养阅读能力。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们，上节课我们学习了世界上的几种节日，你们还记得吗？教师出示除万圣节之外的五幅图片，并问:What is this festival？ How do people celebrate it？最后出示万圣节的图片，引出本课时的话题。 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1.The American girl likes eating Chinese 　food　(食物).  2.They have a 　special　 (特殊的) party on 　October　(十月) 31st.  3.My mother 　dresses　(穿衣) my sister every morning.  4.He likes 　painting　(用颜料涂) the door of his house red.  food special October dresses painting 5.You can go to the house and ask the men 　inside　(在里面) for help.  inside 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.mask　 面具　  wear masks 　戴面具 　  2.paint　用颜料涂 　  paint our faces 　涂抹我们的脸　  3.knock　敲、击　  敲门 　knock at/on the door　  4.make pumpkin lanterns　制作南瓜灯　  面具 戴面具 用颜料涂 涂抹我们的脸 敲、击 knock at/on the door 制作南瓜灯 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 5.给一些糖果招待我们 　give us some candy as a treat　  6.have a special party 　举办一次特殊的晚会　  give us some candy as a treat 举办一次特殊的晚会 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1.怎么用英语表达“捉弄某人”？ play a trick on sb  2.怎么用英语表达“不招待就使坏”？ trick or treat  3.“make...out of...”是什么意思？ 用……制作出……  play a trick on sb  trick or treat  用……制作出……  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 初步阅读 熟悉信的格式及文章内容，并回答下列问题。 1.Who is the receiver？ 2.When does Wendy write the letter？ 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 再次阅读 阅读并完成表格。 Festival Time How to celebrate it Halloween 　October 31.　  　Dress　up  Wear 　masks　or paint their　faces　  Make　pumpkin lanterns　  Play　a game　  Have 　a party　 in the evening  October 31. Dress masks faces pumpkin lanterns a game a party 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　经过了活动一的第一遍扫读之后，活动二可以采用跳读的阅读策略，直接找到对应的时间和相关的动词。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 深入阅读 1.深入阅读并理解课文，回答下列问题。 (1)What does Wendy thank Millie for？ (2)When is Halloween？ (3)How do children feel about this festival？ (4)What activities do they do on the festival？ (5)What do they enjoy at the Halloween party？ 2.读课文，完成第59页B2部分的判断题。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.从班级中任意挑选一位同学充当老师，他可以任意叫一位同学起来完成题目，如果选‘F’就必须说出为什么，如果回答不上或者回答错误，其他同学可以提出质疑并帮