Unit 3 Reading Ⅱ 课件2023-2024学年牛津译林版七年级英语上册

七年级·英语·译林版·上册 Unit 3 Welcome to our school！ Reading Ⅱ 单击此处编辑母版文本样式 1.通过阅读训练，学会运用合适的语言正确地介绍校园设施，并正确完成练习题。 2.通过本节课的学习，能够关心自己的校园，把校园视为自己的家园。 ◉课时重点:会正确地用英语谈论校园设施。 学习目标 单击此处编辑母版文本样式 同学们，你已经了解了米莉的校园环境，想不想了解更多她的学校设施呢？现在让我们走进这所美丽的校园吧！ 课堂导入 单击此处编辑母版文本样式 一、填一填 1.Millie’s school， Sunshine Middle School looks 　beautiful　.  2.Millie’s classroom is on the　ground　 　floor　.   3.Mr Wu is in a 　white　 shirt on the Open Day.  4.Mr Wu is Millie’s 　English 　teacher.  5.They have meetings in the school　hall　.  beautiful ground floor white English hall 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 二、译一译 1.阳光中学 Sunshine Middle School  2.教学楼 the classroom building  3.在一楼 on the ground floor  Sunshine Middle School  the classroom building  on the ground floor  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 4.穿着白色衬衣 in a white shirt  5.在开放日 on the Open Day  in a white shirt  on the Open Day  预习导学 单击此处编辑母版文本样式 三、想一想 1.短语in front of的反义词是　 behind 　，意为“在……后面”。  2.短语“在开放日”为on the Open Day，介词用了on，为什么？ 　　总结: 在英语中，用在表示时间的单词或短语前面的介词in， on， at容易混淆。这三个词的用法是:　in　接年、月、季节、上下午，　on　接某一天，　at　接几点钟。  behind in on at 预习导学 单击此处编辑母版文本样式 小组练习 1.完成B1中的题目:把图片和单词搭配，并核对答案。 2.完成B2中的题目:选择正确的描述，并核对答案。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 3.针对B2的描述，两人一组进行问答练习，例如: —Is the playground big or small？ —It is big. —How many classrooms are there in the classroom building？ —There’re 18 classrooms. 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 复述课文 1.判断B3中针对阳光中学描述的信息是否正确，用T或F表示正误，并核对答案。 2.学习单词diary。 3.完成B4中的信息，并核对答案。 4.朗读B4中的文章，巩固重要的单词和短语，然后简单地复述文章。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　复述文章时可以转换一下人称，用第三人称描述阳光中学，注意谓语动词的形式要跟主语保持一致。 学习小助手 单击此处编辑母版文本样式 写作活动 1.根据活动二中的练习内容，从多个角度介绍自己的学校。写成一篇小文章。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 格式参考:It’s the Open Day of our school. Welcome to our school. Our school looks.... The playground is.... It is...the library. The classroom building is big. There are...classrooms in it. The classrooms are.... We also have an art room， a music room and two computer rooms. The library looks.... The school hall is .... I love my school very much. 2.邀请两位同学展示一下自己的写作内容。 合作探究 单击此处编辑母版文本样式 　　写句子时一定要注意主语和谓语动词在人称和数上保持一致，合理使用人称代词，主语用主