古诗词诵读《锦瑟》《书愤》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

古诗词诵读《锦瑟》《 书愤》同步练习 一、小阅读 1．下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是(　　) A．首联中的“五十弦”并非实指，作者只是运用了比兴手法，借锦瑟的弦之多来遣词达意而已。 B．颔联写诗人自己曾有过像庄周梦蝶那样美好的追求，可如今只能把自己的爱心像望帝那样托付给杜鹃。 C．颈联“蓝田日暖”和“沧海月明”对仗，形成强烈的对比。诗人以为阴阳冷暖、美玉明珠，虽然境界不同，但怅恨是一样的。 D．《锦瑟》是李商隐的代表作，最负盛名，诗题“锦瑟”是用起句的头两个字，全篇是一首咏物诗。 二、名句名篇默写 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《永遇乐·京口北固亭怀古》中“ ， ”两句，回顾刘裕生平，揭示他生活在蓬门陋巷，出身低微。 （2）李商隐《锦瑟》中，“ ， ”两句运用了庄子和周朝末年蜀国君主的典故。 （3）《寡人之于国也》中孟子在说明了养民措施后“ ， ”两句指出了教育民众的具体方法。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《书愤》中的“ ， ”两句，作者感叹不知世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。 （2）习近平总书记强调青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子在《〈论语〉十二章》中也说过类似的语句：“ ， 。” （3）古诗词中常以照镜抒写年华易老之悲，如李白在《将进酒》中写过这样的诗句：“ ， 。” 三、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 李商隐在写作《锦瑟》这类诗时，往往以 的意象和曲折间接的笔法，交织渲染出迷离朦胧与扑朔隐晦的诗境，充满了绝美而难懂的魅惑力。诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果；相反地，它是出自作者有意趋避隐讳的心态的产物，将具有指示和说明功能的诗题完全消解，从而让读者在缺乏人、事、时、地等具体指涉的情况下，连同创作者一起被引导到诗境的迷雾之中。 无题诗饱含的是一种 了人生总体情境的身世之感，由政治生涯的追求与失意，爱情方面的执着与落空等经验同时汇聚而来。此类诗作或许令人产生遗憾，但从那 的现实人生中所提炼出来的美丽与哀愁的结晶，无疑却更能将我们推向艺术审美的高峰，而 地直接从内心深处随之震颤低吟。这也许就是无题诗最动人的性质所在。 4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 （   ） A．精丽华美        糅合       千疮百孔         不落言筌 B．美轮美奂        弥合       千疮百孔         不落窠臼 C．美轮美奂        糅合       遍体鳞伤         不落窠臼 D．精丽华美        弥合       遍体鳞伤         不落言筌 5．下列各句中的引号和文中“无题”的引号,作用相同的一项是 （   ） A．全国电影院在疫情期间暂停营业，制片和宣发基本停滞，“失血”严重的中国电影行业，引起公众的普遍担忧。 B．古籍《月令七十二候集解》中说:“九月节，露气寒冷，将凝结也。” C．他们(指友邦人士)的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。 D．记者从北京市园林绿化局获悉，“十一”长假以来，全市公园接待游客已达478万人次。 6．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 （   ） A．诗前所冠尤其是“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。 B．尤其是诗前所冠“无题”之名，并不是因为在历史传承的过程中遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。 C．尤其是诗前所冠“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被沉埋而流失的结果。 D．诗前所冠尤其是“无题”之名，在历史传承的过程中并不是因为遭到无情的遗忘，导致其本题被流失而沉埋的结果。 阅读材料，完成小题。 劳动者素质对一个国家、一个民族发展 ① 。干一行、爱一行，专一行、精一行。技能人才往往聚焦于复杂生产体系中的某一个环节，他们的工作也许并不在聚光灯下，但是对于提升制造业水平、提高实体经济质量效益具有重要作用。在平凡岗位上默默坚守、 ② ，追求职业技能的完美和极致，技术工人就能成为一个领域 ③ 的人才，打造自己在职场上的稀缺性，让人生出彩、梦想成真，并提升一个领域的技术水准。 重视发挥技术工人队伍作用，既要依靠技术工人自身努力，也需要政府部门积极培养。“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”从技术工人自身而