第二单元 5 大自然的语言-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

第二单元 第二单元 5大自然的语言 奔基固本)辨音识字巧积累山 含英咀华)课文精读妙分析肌 细跟点①重点字音 知误家①思维导图 翩然(pian) 孕育(yùn) 簌簌(sù) 什么是物候和物候学 刺槐(huai) 萌发(meng) 农谚(yan) 大 「观测手段]举例 物候观测对农业的重要性 次第(d) 销声匿迹(xiao)(ni) 自 观测数据说明加强 衰[(shu)衰草 衰老 然 纬度差异 研究 l(cuT)鬓毛衰 多 经度差异逻辑 促进 决定物候现象来临的因素 翘(96o)连翘 语 高下差异 倾序 生产 翘首以待 言 古今差异 l(qiào)翘尾巴 研究物候学的意义 载厂(2à)载途 知识盒②作品主题 l(zi)记载 知限点②易错字形 这篇事理说明文用通俗生动的语言介绍了 翩然簌簌海棠悬殊销声匿迹孕育 物候、物候学，条理分明地说明了物候学研究的 细限点③重要词语 对象、物候观测对农业的重要性、决定物候现象 1.再过两个月，燕子潮然归来 来临的因素和研究物候学的意义，提倡进一步加 翩然：动作轻快的样子。 强对物候的观测和研究，促进农业生产大丰收。 2.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声 知退点③重点难点 匿迹。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露，1.《大自然的语言》一文进行举例说明时，有举一 面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。 例的，有举数例的。文章在说明纬度差异对物 3到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪 候的影响时，为什么要举两例？ 载途的寒冬 自然界的现象是复杂的，大的规律中有时 ①衰草连天：很多草枯黄败落的样子。 ②载途：满路，有遍地的意思。 还包含小的规律，这就需要用相应的例子加以 4.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周 说明，以使问题说得更准确。在说明纬度差异 而复始 对物候的影响时，第一例用来说明物候现象中 周而复始：一次又一次地循环。 纬度的南北差异，第二例用来说明这种差异中 5.这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的 还有季节差别的影响。 语言。 ①花香鸟语：形容大自然的美好景象（多指春 2.古代诗歌中也有不少反映物候知识的。白居 季美景)。 易的《大林寺桃花》就是一例。联系课文中的 ②草长莺飞：形容江南暮春时的美丽景色。 物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解。 知识息④文学常识 人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 竺可桢(1890一1974)：浙江上虞人，中国气 长根春归无觅处，不知转入此中来。 象学家，地理学家、教育家。他一生在气象学，地 (1)理解诗意：四月，平地上正是芳菲落尽 理学等方面的造诣很深，物候学也是他呕心沥血 做出了重要贡献的领域之一。主要著作有《物候 的时候，诗人却意外地发现在这高山古寺之中 学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。 竟有刚开始繁盛的桃花。诗人曾为春天的逝 见此图标羽补青/微信扫码领取配意资源稳步提升成锁 ④八年级语文（下册） 去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒这种顺序。一般以时间先后和发展阶段为序进 悟”：原来春天是转到这里来了。(2)这首诗 行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事 正好说明了课文中介绍的影响物侯的第三个 物以形成演变过程为序等。 因素一高下的差异：“植物的抽青、开花等物 ②空间顺序，即按事物的空间结构顺序说明 事物。说明形状和构造的事物说明文常使用这 候现象在春夏两季越往高处越迟。” 种顺序。一般按事物的空间位置或构成部分，按 积微成著)知识方法精总结训 上下左右、前后内外、东西南北等次序进行说明， 知织感精说明 可视具体情况灵活安排。 如何分析说明文的说明顺序 ③逻辑顺序，即按照事物或事理的内部关系 考点解读 来安排先后顺序，这样安排符合人们的认知规 事物的特征是通过合理的顺序逐层表现出【 律。介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理 来的。说明文大都从说明对象本身的特点出发 的说明文往往使用这种顺序。一般按由浅入深、 来安排说明顺序，所以不同的说明对象运用的说 由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要 明顺序也不同。说明顺序一般有时间顺序、空间 到次要的顺序进行说明。 顺序、逻辑顺序三种。在中考阅读中，常见的设 日新月异，经典诵习悦应用 问形式有以下几种：①本文的说明顺序是什么？ 知织鼠备考金句 请结合全文简要分析。②文中第×段是否可以 物候诗语 删去？为什么？③通读全文，第×段与第×段能 ⊙太行和雪叠晴空，二月郊原尚朔风。 一吴融 不能调换顺序，为什么？ O二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。 一钱起 方法突破 。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。 要准确判断说明顺序，必须了解常见的几种 柳宗元 说明顺序的特点。常见的说明顺序有以下三种： 。二月闻子规，春耕不可迟。 一陆游 ①时间顺序，即按事物发生发展的过程说