第四单元 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测重点知识锦囊(统编版)

2024-04-04
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内容正文:

八年级语文(下册) 家、为民族,乃至为全人类做贡献的思想,为我们 方法突破 树立了一面高贵的人格大旗。 常见论证方法的特征及其作用 细银点③重点难点 论证方法 特征 作用 读完这篇演讲稿,作者给你留下了怎样的印象? 列举确凿、充分、有 使论证更具 从他的演讲语言和演讲风格,以及能引发听 举例论证 代表性的事例来证 体、更有说服 众的笑声与掌声,可见其机智、诙谐、幽默:从他 明论点 力 演讲思路清晰,旁征博引,且内容逻辑性强,可见 引用经典著作中的 其充满智慧、知识渊博:从他积极主动扶植年轻 精辟见解、名人名 增强论证的 道理论证 言以及人们公认的 说服力和权 人,让他们逐渐取代自己的作用,可见其品德高 定理公式等来证明 威性 尚、大公无私。 论点 积微成著知识方法精怠结训 用正反两方面的事 使论点更加 知识盒精说明 对比论证 实或道理作对比, 鲜明、突出 在对比中证明论点 如何解答论证方法类题目 把抽象的道 考点解读 用人们熟知的事物 理讲得生动 论证方法是论点和论据的纽带。议论文的 比喻论证 作比喻来证明论点 形象、浅显易 论证方法常见的有举例论证、道理论证、对比论 懂 证和比喻论证。在中考议论文阅读中,常见的考 日新月异,经典通习悦应用 查形式有以下几种:①本文第×段采用了什么论 如银感备考金句 证方法?有何作用?②运用多种论证方法进行 抉择 论证是本文的写作特点,请举出两例并作分析。 ⊙择可言而后言,择可行而后行。 —《管子》 ③下列两句名言,哪句更适合作为第×段的道理 。书必择而读,人必择而交,言必择而听,地必择 论据?为什么? 而蹈。 —一张履祥 。假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中 国,选择核事业 一邓稼先 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年 夯基固本>辨音识字巧积累训 知识感③重要词语 知织点①重点字音 1.5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析 分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。 崩溃(kui) 阐述(chan) 萦绕(ying) 绚丽(xudn)歧途(qf) 襁褓(giang bǎo) 2.还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。 调零(diao) 携手(xi追) 嵌入(qian) 襁褓:包裹婴儿的被子和带子。 3,恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就 诞生(don) 枷锁(jiā)】 祈祷(qi dao) 奠定(dian)拙劣(zhuo) 挚爱(zhi) 木时,给他致命一击使其崩溃。 含苞欲放(ba0)狂风骤雨(zhòu) 行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。 木,指棺材。 知银点②易错字形 4.当它为灿烂阳光所莹绕,为音乐所振奋,或被 浩劫指摘襁褓崩遗调零萦绕绚丽 嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。 束缚祈祷肤浅目睹钟爱担惊受怕 萦绕:萦回:回旋往复,曲折环绕。 相辅相成分崩离析自圆其说 36g 见此图棘料音/微信扫码领取配藏资源稳步提升成绩 第四单元 5.从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。 主:最后回归本次庆祝活动,指出五重声誉,表 自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。 达美好祝愿。 6.面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界,] 2.文章最后一段运用了什么手法?在文中起了 某些过去一直被视为乌托邦的原则,如今却变 什么作用? 得切实可行。 文章最后一段运用了象征手法,用“湛蓝 乌托邦:原为英国空想社会主义者托马斯·莫 的天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影 尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所 响全世界每个角落,用“沉甸甸的金黄麦穗”象 想象的实行公有制的理想社会,并把这种社会 征奥林匹克精神给人类带来的巨大收获。 叫作“乌托邦”,意即“没有的地方”。后来泛 作用:再次点明奥林匹克精神前景光明, 指不能实现的愿望、计划等。 与文章开头相照应。 知暝鼠(④文学常识 积微成著,知识方法精总结训 顾拜旦(1863一1937):法国教育家、社会活 如讽鼠精说明 动家。少年时代酷爱体育,对古希腊灿烂文化很 如何在写作中运用对比论证法 有兴趣。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员 正反对比论证是指在论证过程中,把两个性 会,开始了体育活动家的生涯。终生倡导奥林匹 1 质不同、差异明显、正反对立的事物加以对照,使 克精神,被誉为“奥林匹克之父” 事物的差异在鲜明的对比中得以显现,从而得出 含英咀华课文精读妙分析训 结论的论证方法。对比论证相比于只从某一个 方面进行说理,更能突显观点,也更有说服力。 知识点①思维导图 在具体运用时要注意以下几点: 庆祝 ①要有明确的目的,要根据文章中心的需要 奥林〔回顾历史与展望未来 揭示 确定是否运用对比论证。 匹克饷述奥林匹克精神内汤一平和与自信 内涵 ②寻求适当的对比材料。用作对比的事物 运动 指出奥林匹克精神的教育意义 盛赞 必须有明确、统一的对比点,如果

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