内容正文:
八年级语文(下册)
家、为民族,乃至为全人类做贡献的思想,为我们
方法突破
树立了一面高贵的人格大旗。
常见论证方法的特征及其作用
细银点③重点难点
论证方法
特征
作用
读完这篇演讲稿,作者给你留下了怎样的印象?
列举确凿、充分、有
使论证更具
从他的演讲语言和演讲风格,以及能引发听
举例论证
代表性的事例来证
体、更有说服
众的笑声与掌声,可见其机智、诙谐、幽默:从他
明论点
力
演讲思路清晰,旁征博引,且内容逻辑性强,可见
引用经典著作中的
其充满智慧、知识渊博:从他积极主动扶植年轻
精辟见解、名人名
增强论证的
道理论证
言以及人们公认的
说服力和权
人,让他们逐渐取代自己的作用,可见其品德高
定理公式等来证明
威性
尚、大公无私。
论点
积微成著知识方法精怠结训
用正反两方面的事
使论点更加
知识盒精说明
对比论证
实或道理作对比,
鲜明、突出
在对比中证明论点
如何解答论证方法类题目
把抽象的道
考点解读
用人们熟知的事物
理讲得生动
论证方法是论点和论据的纽带。议论文的
比喻论证
作比喻来证明论点
形象、浅显易
论证方法常见的有举例论证、道理论证、对比论
懂
证和比喻论证。在中考议论文阅读中,常见的考
日新月异,经典通习悦应用
查形式有以下几种:①本文第×段采用了什么论
如银感备考金句
证方法?有何作用?②运用多种论证方法进行
抉择
论证是本文的写作特点,请举出两例并作分析。
⊙择可言而后言,择可行而后行。
—《管子》
③下列两句名言,哪句更适合作为第×段的道理
。书必择而读,人必择而交,言必择而听,地必择
论据?为什么?
而蹈。
—一张履祥
。假如生命终结后可以再生,那么,我仍选择中
国,选择核事业
一邓稼先
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庆祝奥林匹克运动复兴25周年
夯基固本>辨音识字巧积累训
知识感③重要词语
知织点①重点字音
1.5年过去了,在这期间,整个世界分崩离析
分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。
崩溃(kui)
阐述(chan)
萦绕(ying)
绚丽(xudn)歧途(qf)
襁褓(giang bǎo)
2.还在襁褓中的婴儿,就已开始担惊受怕。
调零(diao)
携手(xi追)
嵌入(qian)
襁褓:包裹婴儿的被子和带子。
3,恐惧伴随着他成长的各个阶段,并在他行将就
诞生(don)
枷锁(jiā)】
祈祷(qi dao)
奠定(dian)拙劣(zhuo)
挚爱(zhi)
木时,给他致命一击使其崩溃。
含苞欲放(ba0)狂风骤雨(zhòu)
行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。
木,指棺材。
知银点②易错字形
4.当它为灿烂阳光所莹绕,为音乐所振奋,或被
浩劫指摘襁褓崩遗调零萦绕绚丽
嵌入圆柱式大厅时,会是怎样的情景。
束缚祈祷肤浅目睹钟爱担惊受怕
萦绕:萦回:回旋往复,曲折环绕。
相辅相成分崩离析自圆其说
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第四单元
5.从道义上讲,这反而是可以自圆其说的。
主:最后回归本次庆祝活动,指出五重声誉,表
自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。
达美好祝愿。
6.面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界,]
2.文章最后一段运用了什么手法?在文中起了
某些过去一直被视为乌托邦的原则,如今却变
什么作用?
得切实可行。
文章最后一段运用了象征手法,用“湛蓝
乌托邦:原为英国空想社会主义者托马斯·莫
的天空必将万里无云”象征奥林匹克精神将影
尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所
响全世界每个角落,用“沉甸甸的金黄麦穗”象
想象的实行公有制的理想社会,并把这种社会
征奥林匹克精神给人类带来的巨大收获。
叫作“乌托邦”,意即“没有的地方”。后来泛
作用:再次点明奥林匹克精神前景光明,
指不能实现的愿望、计划等。
与文章开头相照应。
知暝鼠(④文学常识
积微成著,知识方法精总结训
顾拜旦(1863一1937):法国教育家、社会活
如讽鼠精说明
动家。少年时代酷爱体育,对古希腊灿烂文化很
如何在写作中运用对比论证法
有兴趣。1894年在巴黎成立国际奥林匹克委员
正反对比论证是指在论证过程中,把两个性
会,开始了体育活动家的生涯。终生倡导奥林匹
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质不同、差异明显、正反对立的事物加以对照,使
克精神,被誉为“奥林匹克之父”
事物的差异在鲜明的对比中得以显现,从而得出
含英咀华课文精读妙分析训
结论的论证方法。对比论证相比于只从某一个
方面进行说理,更能突显观点,也更有说服力。
知识点①思维导图
在具体运用时要注意以下几点:
庆祝
①要有明确的目的,要根据文章中心的需要
奥林〔回顾历史与展望未来
揭示
确定是否运用对比论证。
匹克饷述奥林匹克精神内汤一平和与自信
内涵
②寻求适当的对比材料。用作对比的事物
运动
指出奥林匹克精神的教育意义
盛赞
必须有明确、统一的对比点,如果