第三单元 课外古诗词诵读（一）-【勤径学升】2023-2024学年八年级下册语文同步练测重点知识锦囊（统编版）

八年级语文（下册） 课外古诗词诵读（一） 夺基固本)基础知识巧积累训 知银鼠文学常识 13.孟浩然(689一740)：唐代诗人。世称孟襄阳。 1.《式微》《子衿》：选自《诗经注析》（中华书局 因他未曾入仕，又被称为孟山人。早年有志用 1991年版)。邶(bèi)风，邺地的民歌。郡，今 世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚 河南淇县北部一带。 俗世，以隐士终身。其诗清淡幽远，擅长写景， 2.王勃（约650676）：字子安，唐代诗人。少时 多反映山水田园和隐逸、行旅等内容，绝大部 即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王以文辞齐 分为五言短篇。他与另一位山水田园诗人王 名，并称“初唐四杰”。其散文《膝王阁序》颇 维齐名，并称“王孟”。有《孟浩然集》传世。 有名。明人辑有《王子安集》。 含英咀华诗歌精读妙分析训 细银古诗精析 式微 《诗经·邶风》 的文白对译 原文 译文 式微①式微，胡2不归？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不 微君①之故，胡为乎中露5？ 是为了君主的事情，何必还在露水中（劳作）？ 式微式微，胡不归？ 天黑了，天黑了，为什么还不回家？（如果）不 微君之躬，胡为乎泥中？ 是为了养活你们，何必还在泥浆中（劳作）？ 【重点课下注释】①〔式微〕意思是天黑了。式，语气助词。微，昏暗。②〔胡〕何，为什么。③〔微〕 (如果)不是。④〔君)君主。⑤〔中露)即露中，在露水中。⑥〔躬〕身体。 【主旨】这是一首劳役者的悲歌，表现了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑。 精彩赏析 第一、二节：（内容理解、修辞、表现手法）以“式微式微，胡不归”起调，问“为什么天黑了还不回 家？”紧接着交代原因。寥寥几句，写出了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑，给读 280 见此图赫咽科奇/微信扫码领取配癫资源稳步提升成绩 第三单元 者留下极其深刻的印象。以设问强化表达效果。“式微式微，胡不归”，并不是有疑而问，而是胸中早 有定见的有意设问。采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引 人注意，启人以思。全诗在反复中强化，在叠加中升华。 以韵脚烘托情感气氛，不仅句句用韵，而且每章换韵，故而全诗词气紧凑，节奏短促，情调急迫， 充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。 子衿 《诗经·郑风》 忧文白对译 原文 译文 青青子衿，悠悠”我心。 青青的是你的衣领，深思的是我的心境。纵然 纵我不往，子宁不嗣4音？ 我不曾去看你，你难道就不继续给我寄传音讯？ 青青子佩，悠悠我思。 青青的是你佩玉的带子，深思的是我的情怀。 纵我不往，子宁不来？ 纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？ 挑兮达兮⑥，在城阙⑦兮。 独自徘徊张望啊，在这高高的城门两边的楼台 一日不见，如三月兮！ 一天不见你的面啊，好像有几个月那么长！ 【重点课下注释】①〔子衿())你的衣领。子，你。衿，衣领。②〔悠悠】深思的样子。③〔宁 (nig)〕岂，难道。④[嗣(si)]接续，继续。⑤〔佩】指佩玉的带子。⑥〔挑(too)兮达(to)兮〕即 桃达，独自徘徊的样子。⑦[城阙(que)]城门两边的楼台。 【主旨】这是一首古老的恋歌，写一个女子在城楼上等候她的恋人却久等不至，只好一个人徘徊城 头。鲜明地体现了那个时代的女性所具有的独立、自主、平等的思想观念和精神实质。 精彩赏析 第一、二节：（修辞、情感）“青青子衿”“青青子佩”，以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留 下这么深刻的印象，使她念念不忘，可见女子相思萦怀之情。两句“纵我不往”，以假设的语气、让步 的姿态，做出了强烈的反问。 第三节：（修辞）末尾运用夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，表现了女子对恋 人的强烈思念。 见此图标羽补青/微信扫码领取配意资源稳步提升成锁 29 ④八年级语文（下册） 送杜少府之任蜀州 〔唐〕王勃 捐文白对译 原文 译文 城阙心辅三秦②，风烟望五津。 三秦辅卫着长安，风烟笼罩着岷江五津。 与君离别意，同是宦游人。 与君同怀离别情意，因为都是做官在外之人。 海内存知己，天涯若比邻。 海内如果存有知己，远隔天涯也近似比邻。 不要在分别的岔路口，像恋爱中的青年男女那 无为在歧路③，儿女①共沾巾。 样泪湿衣巾。 【重点课下注释】①〔城阙〕指长安。②〔三秦〕指关中地区。③〔歧路)岔路口。④〔儿女〕恋爱中 的青年男女。⑤〔沾巾〕泪沾手巾，形容落泪之多。 【主旨】诗人以全新的视角，一扫离别的千古愁云，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜 别之情，体现了诗人积极乐观的人生态度。 精彩赏析 第一、二句：（内容理解）点出了送别的地点和友人的去向。（炼字）“辅”字形象地写出了三秦大 地护卫着长安的景象，表现了送别之地的雄伟气势，使诗歌开篇意境开阔。“望”字把目