内容正文:
物理
重难题型攻关册
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题型二
项目式学习
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1.(2023温州)项目学习小组实验发现,装在筒内的电动机带动风叶转动时,电动机转动方向改变,气流方向也改变,如图甲所示.于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”:既能收集书桌上的小纸屑,又能吹风纳凉.
他们制定的产品评价表如下.
评价指标 评价等级
优秀 合格 待改进
指标一 能吸纸屑、吹风且
风速可调 能吸纸屑、吹风,
风速不可调 只能吸纸屑或只能
吹风
指标二 吸纸屑后,吹风时
无纸屑吹出 吸纸屑后,吹风时
有部分纸屑吹出 吸纸屑后,吹风时
全部纸屑吹出
题型二 项目式学习
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小组同学设计如图乙电路,利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模型,其工作原理示意图如图丙.
题型二 项目式学习
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(1)图乙中,通过切换开关 ,可以改变电动机转向的
原因是_____________________________.
改变通过电动机中的电流方向
[解析] 由图乙可知,开关 与“1”连接时,电流从电动机
的上方流入,开关 与“2”连接时,电流从电动机的下方
流入,即切换开关 后,通过电动机电流的方向发生改变,
因此电动机转向改变的原因是改变通过电动机中的电流方向;
题型二 项目式学习
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(2)将开关 与“1”连接,旋钮 绕 点沿箭头方向
转动时,电动机转速如何变化?______.
变小
[解析] 如图乙可知,将开关 与“1”连接,旋钮 绕
点沿箭头方向转动时,变阻器接入电路的电阻变大,
由欧姆定律可知,此时通过电动机的电流变小,电动
机的转速变小;
题型二 项目式学习
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(3)对模型测试时,其“指标一”为优秀.结合评价表,
判断该模型的“指标二”评价等级为______.
合格
[解析] 由图丙可知,吸纸屑时收集盒右侧的阀门打开,
从而将纸屑吸入收集盒,同时也有一部分纸屑被吸到
隔板下面,吹风时,收集盒右侧的阀门关闭,收集盒
内的纸屑不会被吹出,但隔板下面的纸屑会被吹出,结合表中的指标二可知,吸纸屑后,吹风时有部分纸屑被吹出,因此该模型的“指标二”评价等级为合格.
题型二 项目式学习
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