4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2024-01-05
| 20页
| 125人阅读
| 20人下载
普通

内容正文:

4.2 情绪的管理 一、情绪表达 2 即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。 喜怒哀惧虽然是个人的事情,但人与人之间的情绪会相互感染,我们在表达情绪的时候还是应该考虑周围人的感受。 情绪的表达对自己和他人有什么影响? 材料一:《三国演义》中的张飞武力超群。但他情绪波动很大,有次因两名部下(范疆、张达)犯了小错,就出口大骂,打得二人浑身是血,最终被这两位部下刺杀。 思考:“生气”这一情绪的表达,给周瑜和张飞分别带来了什么后果? 材料二:《三国演义》中的周瑜才华出众,但诸葛亮利用其气量狭小的弱点,巧设计谋,气得他大病一场,之后便断送了性命。 情绪的表达不仅与自己的身心健康相关,而且关乎人际交往。 ①让周瑜内心郁闷、不平,积郁成疾,最后病死。 ②让部下与张飞关系破裂、怀恨在心,最终将他刺死。 ①人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人; ②情绪表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往; 为什么要以恰当方式表达情绪? 情境一 小王参加同事父亲的丧礼,他不断地和同行的人说着笑话,引得大家哄堂大笑。 情境二 2023年2月5日,在贵阳某商场,一女子长得眉清目秀,只是逛街没戴口罩。在特殊时期,其他人员都有戴口罩,所以商场员工看到后就提醒她戴上口罩。结果该女子不但不听,还用粗鲁的言语辱骂甚至殴打店员。不仅如此,她还抬腿一脚猛踹店员。 小王和某女子表达情绪的方法是否 合适?为什么? 没有照顾到他人的感受 违反了道德准 则和法律规范 情景在线 7 表达情绪的恰当方式 何为 恰当 合适的场合、时间, 合理的方式表达; 表达情绪时要照顾他人的感受; 不违反道德和法律,不损害他人和集体的权益。 1 2 3 (合时合地) (合情) (合德合法) 情绪调节 老婆婆有两个女儿,大女儿卖雨伞,小女儿卖鞋。 晴天,她担心大女儿卖不出雨伞。 她转悲为喜。 雨天,她担心小女儿卖不出鞋。 直到邻居对她说了一番话。 适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。 塞翁失马 ①改变认知评价法 转变思维方式,改变态度, 换一个角度看问题,以积极情绪代替消极情绪。 当出现情绪不佳的情况时,要把注意力转移到使自己感兴趣的事上去。如:聊天、听音乐、打球、看电影、散步,下棋、换换环境等。 ②转移注意法 13 通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出来,或通过别的方式宣泄出来。如:向他人倾诉﹑剧烈运动﹑适当的场合哭一场、打沙包 ③合理宣泄法 14 酗酒 暴饮暴食 打架 发泄情绪要理智,不能伤害健康,不能违反道德和法律。 网上谩骂 这样宣泄合理吗? 使有机体从紧张状态松弛下来。放松有两层意思,一是说肌肉松弛,二是说消除紧张。(瑜伽、太极拳、深呼吸、手指操等)。 ④ 放松训练 16 改变 认知评价 转移 注意 合理 宣泄 放松 训练 背: 调节情绪的方法 ?P40 课堂笔记(重点) 1.在全国抗击新冠疫情的日子里,方舱医院的网红“小品哥”在住院期间拍摄搞笑段子,为病友们带来了欢乐,也使大家的恐慌情绪得到缓解。这告诉我们( ) ①“小品哥”运用改变认知评价的方法,帮助大家调节情绪②情绪会随着环境的变化而变化,人与人之间的情绪会相互感染③“小品哥”运用转移注意的方法,帮助大家调节了情绪④面对同样的挫折,不同人的情绪感受和行为反应是相同的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ B 随堂训练 2、右边漫画《忧虑》给我们的启示是( ) A.善于调节自己的情绪至关重要 B.情绪是无法调适的 C.任何时候都要压抑自己的情绪 D.忧虑会使人掉头发 A 3.以前,小明遇到困难就产生“畏难”的情绪,总是用“我不会、我不行”作为推脱的理由,后来小明参加了心理培训,慢慢打开了心结。遇到困难时经常会说“我试试,我能行”。小明管理情绪的方法是( ) A.改变认知评价 B.转移注意 C.合理宣泄 D.放松训练 随堂训练 A $$

资源预览图

4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
1
4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
2
4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
3
4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
4
4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
5
4.2 情绪的管理 课件 - 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。