体操垫上技巧（教学设计）人教版体育六年级下册

课 时 第十八周第一节 课 题 1.前滚翻接两腿交叉转体180度 课 型 新授课（ ） 章/单元复习课（ ） 专题复习课（ ） 习题试卷讲评课（ ） 学科实践活动课（ ） 其他（ ） 上课时间 学习内容 1.前滚翻接两腿交叉转体180度 2.游戏：“我为北京添绿色” 学习目标 1、在掌握两腿交叉转体180度的基础上，练习前滚翻接两腿交叉转体180度的组合动作，提高学生的体育运动的课兴趣。 2.发展学生柔韧性、灵敏素质和身体协调性，提高快速、安全通过障碍的能力。 3.培养学生动脑筋、互相帮助、勇敢顽强、克服困难的优良品质和团结协作的意识。 学习评价设计 1.教师评价 2.学生自评、互评 3.集体评价、小组评价 教学重难点 重点∶双脚交叉的时机，向后脚方向转动。 难点: 动作连贯、协调。 学习活动设计 开始部分 一 课堂常规 1.体委整队、报告人数。 2.师生相互问好。 3.宣布教学内容，提出课堂要求。 4.检查服装，安排见习生。 要求：集合快静齐 队形：四列横队 教法与学法：1.介绍本堂课对教学内容，鼓励学生达成学习目标。 常规要求的培养。培养良好的精神风貌。 准备部分 一、热身活动 1、集体跑1圈 要求：队形整齐，口号响亮。 组织：两路纵队 2、徒手操 （1）头部运动 （2）腹壁运动 （3）弓步压腿 （4) 手腕脚踝关节运动 教法：1、四列横队，面向老师 2.集合时口令清晰，重点介绍本次课的学习内容 3.动作标准，快准齐 学法： （1）学生成体操队形散开 （2）.学生跟随教师进行练习 3、专项辅助练习： （1）前后滚动练习 （2）站立两腿交叉转体 （3）蹲撑两腿交叉转体 教法与学法： 1.教师领做提示要领，学生跟做垫上操 2.教师领做专项辅助练习 要求： 1.拍节准确、动作到位，富有节奏感 2.师生精神饱满，注意安全 基本部分 一、学习前滚翻两腿交叉转体180度 动作方法：前滚翻至臀部过垂直部位后，两小腿成右（左）脚在前、左（右）脚在后交叉：滚至蹲立时，以两脚的前脚掌为轴向左右蹲转180度成蹲撑。 教法与学法： 1、教师引导学生练习前滚翻成蹲撑动作。 2.教师示范前滚翻两腿交叉转体180度动作动作，讲解动作方法和要点（结合观看动作相互帮助。 3.教师讲解保护与帮助的方法。 4.教师示范讲解前滚翻交叉腿成蹲撑动作的练习（强调两腿交叉的时机）。 5.学生两人一组进行练习（互相提示两腿交叉的时机），教师巡视，个别指导。 6.学生独立进行前滚翻交叉腿成蹲撑练习，教师巡视，个别指导。 7.学生练习前滚翻两腿交叉转体180度动作，教师巡视，个别指导。 8.学生两人一小组，八人一大组看展板，进行讨论式、探究式、合作式交流，动脑，多想多看，反复体会技术动作。 9.学生再次进行练习。 10.每组进行规范星评比。 11.检查教学效果，尝试创新动作。 12.小结。 二、游戏：“我为北京添绿 游戏方法：分八组，每组四人，进行接力的游戏。 游戏规则： 1.起跑不越线，击掌后才能跑。 2.按规定路线跑全程。 教学重点：快速、安全通过 教法与学法： 1.教师全程示范，讲解游戏方法规则。 2.个人体验绕过体操垫。 3.个人绕过体操垫 4.小组协作种树接力比赛赛。（采用不同 形式评价） 5.教师小结。 要求： 1.遵守规则，团结协作。 2.注意安全。 结束部分 一、整队集合 二、放松练习 三、课堂总结 四、收还器材 五、宣布下课 教法与学法： 1.师生共同放松练习 2.学生分享本课对收获和体会 要求：心情欢快，身心放松。 作业设计与 拓展学习设计 复习并掌握前滚翻接两腿交叉转体180度 教学反思与改进 课 时 第十八周第二节 课 题 前滚翻两腿交叉转体180°-后滚翻成跪立-跪跳起组合 课 型 新授课（ ） 章/单元复习课（ ） 专题复习课（ ） 习题试卷讲评课（ ） 学科实践活动课（ ） 其他（ ） 上课时间 学习内容 1. 前滚翻两腿交叉转体180°-后滚翻成跪立-跪跳起完整动作第一次课 2.游戏：“爬行接力” 学习目标 1、通过第一次课教师的示范讲解，能从中对“前滚翻交叉转体180度-后滚翻成跪立-跪跳起有一定的认识与了解。 2、通过自主学习，90%学生能够掌握这项技术，10%的学生能在教师的指导下完成。 3、通过实践，培养学生团结合作，克服困难，互帮互助的精神，培养学生正确的审美观和积极乐观的情操。 学习评价设计 1.教师评价 2.学生自评、互评 3.集体评价、小组评价 教学重难点 重点∶前滚翻两腿交叉后成蹲立，向后