2024届高三生物二轮复习微专题强化练22：生物群落由相互联系的种群组成

微专题强化练22 生物群落由相互联系的种群组成 1.(2023·广东惠州调研)调查是科学探究常用的方法之一，下列关于实验中的调查方法的运用的叙述正确的是(　　) A.为监测蝗虫种群数量的变化，可采用标记重捕法调查其幼虫跳蝻的种群密度 B.调查土壤中小动物类群的丰富度采用的方法为记名计算法 C.用抽样检测法对酵母菌进行计数，统计的数量是某一时刻所有活酵母菌的数量 D.调查红绿色盲的发病率需在人群中随机取样且调查群体要足够大 2.(2023·福州质检)下图为种群相关知识的概念模型，下列叙述错误的是(　　) A.种群密度是最基本的种群数量特征，①大于③时种群密度就会增大 B.不同种群⑤的类型可能不同，但都通过影响出生率和死亡率对种群密度产生影响 C.⑥可通过影响出生率对种群密度产生影响，但并非所有种群都具有此特征 D.⑦方法两次捕获时间不宜间隔过短，⑧方法也适用于活动范围小、活动能力弱的动物 3.(2023·新课标卷，4)为了研究和保护我国东北地区某自然保护区内的野生哺乳动物资源，研究人员采用红外触发相机自动拍摄技术获得了该保护区内某些野生哺乳动物资源的相应数据，为生态学研究提供了相关依据。下列叙述错误的是(　　) A.通过对数据的分析和处理，可以了解保护区内大型野生哺乳动物的物种丰富度 B.与标记重捕法相比，采用该技术进行调查对野生哺乳动物的生活干扰相对较小 C.采用红外触发相机拍摄技术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群密度 D.该技术能调查保护区内东北豹种群中成年个体数量，不能调查幼年个体数量 4.(2023·广东汕头调研)为解决我国千百年来不能根治的蝗灾问题，生态学家马世骏和助手们做了大量调查和分析，明确了蝗灾形成的过程和原因，并提出“改治结合、根除蝗害”的战略。下列叙述正确的是(　　) A.通过生物防治减少蝗虫数量可以提高蝗虫的环境容纳量 B.采用五点取样法能精确调查某一草地上东亚飞蝗虫卵的密度 C.东亚飞蝗迁移到新的适宜环境，一定时间内其种群数量可呈“J”形增长 D.高温、干旱属于密度制约因素，会影响东亚飞蝗的种群密度 5.(2023·山东卷，11)对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况，结果如图。下列说法正确的是(　　) A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群 B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法 C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱 D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体 6.(2023·湖南卷，4)“油菜花开陌野黄，清香扑鼻蜂蝶舞”。菜籽油是主要的食用油之一，秸秆和菜籽饼可作为肥料还田。下列叙述错误的是(　　) A.油菜花通过物理、化学信息吸引蜂蝶 B.蜜蜂、蝴蝶和油菜之间存在协同进化 C.蜂蝶与油菜的种间关系属于互利共生 D.秸秆和菜籽饼还田后可提高土壤物种丰富度 7.(2023·沈阳模拟)下列关于初生演替和次生演替的叙述，错误的是(　　) A.初生演替和次生演替的起点和速度不同但终点可能相同 B.在沙漠上不能演替出稳定的群落 C.群落演替受环境影响，也与群落内部种间关系的变化有关 D.矿区生态修复体现了人类活动可改变群落演替的方向和速度 8.(2023·浙江6月选考，8)群落演替是一个缓慢、持续的动态过程，短时间的观察难以发现这个过程，但是有些现象的出现，可以一窥其演替进行的状态。下列事实的出现，可以用来推断群落演替正在进行着的是(　　) A.毛竹林中的竹笋明显长高 B.在浮叶根生植物群落中出现了挺水植物 C.荷塘中荷花盛开、荷叶逐渐覆盖了整片水面 D.在常绿阔叶林中马尾松的部分个体因感染松材线虫死亡 9.(2023·广东中山调研)1934年，生态学家高斯将数目相等的双小核草履虫和大草履虫放在某个容器中培养，每天统计容器中两种草履虫的数量(个)，部分结果如下表。下列叙述错误的是(　　) 时间/天数量/个种群 0 4 8 12 16 双小核草履虫 30 150 260 280 280 大草履虫 30 60 40 30 0 A.从选材的角度推测选择的两种草履虫的生活习性接近 B.培养期间双小核草履虫的变化趋势是先增加后稳定 C.两种草履虫之间的关系将由种内竞争转变为种间竞争 D.推测自然群落中一般不存在两个生态位完全相同的物种 10.(2023·重庆市联考)生态位是传统生态学中一个基本的概念，最初用于研究生物种间竞争关系，以下叙述错误的是(　　) A.生态位是一个物种在群落中的地位或作用，如空间位置、占用资源等情况 B.群落中的物种存在相似生态位时，它们可能因争夺共同资源发生竞争 C.群落中生物多样性能够形成并维持稳定，是群落中物种之间及生物与无机环境之间协同进化的结果 D.两个物种生态位重叠较多时，一定会因为共同