2024年中考语文作文训练《结构清晰严谨——横式》课件（共44页）

训练四 结构清晰严谨——横式 学会根据作文主题、材料确定作文横式结构，做到结构清晰严谨。 王国维大师讲：习文如造屋。学作文，先掌握作文结构。 再好的事件，再好的故事，再好的经历，用呆板的文字、单调的结构来加以表现，都只会是材料上的浪费，所以安排好结构可以使文章“野鸡变凤凰”。我们在关注写作内容和语言运用的同时，必然也要关注作文的结构形式。 初中生作文结构大体上来说可以分为横式和纵式两种形式，其他的结构形式多半是从这两大结构形式派生出来的。我们掌握了这样两种结构形式，并规范地用到我们的作文中，在结构上就过关了。下面，让我们从横式方面来谈谈作文的结构。 横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。横式结构常从几个不同的方向上印证同一个主题，因此显得作文选择的材料丰富，叙写充实，文章的写作思路开阔。同时，类似于排比修辞式的结构形式，有利于铺展开来叙述事件，也有利于从不同角度表达比较强烈的思想感情，特别是在情感表达上，能很好地起到一唱三叹的效果。许多记叙文可以用这种“横”的结构来写。 学习横式结构常用模式 横式结构可以表现为多种具体形式，如并列、因果、主从、递进、对比、点面等。其中，在初中记叙文中，最常见、最实用的三种结构方式是递进式、并列式、对比式。下面就让我们从名家作品中感受这几种横式结构的妙处吧！ 1.递进式 读下列两首诗，感受递进式的横式结构模式： 三代　臧克家 孩子　在土里洗澡； 爸爸　在土里流汗； 爷爷　在土里葬埋。 乡愁　余光中 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。 长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。 而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。 以上两首诗采用了横排递进式结构——各个材料之间的关系是递进的，彼此之间不能颠倒、逆转。《三代》是以“孩子、爸爸、爷爷”代次排列为序，《乡愁》是以“小时候、长大后、后来、现在”的时间为序。可见，以递进横式结构行文，需要注意材料排列的顺序，不管从内容还是从情感方面看，都需要层层递进，由浅入深，由表及里，逐渐深入。 递进式结构有助于叙述、情感向深层次推进。其优点是：避免了在肤浅层次上的盘旋，使文章更有深度。 2.并列式 如冰心的《笑》，七百字左右的短文，随意点染，三次写到了“笑”——第一次，“这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微地笑。”第二次，“——他(一个孩子)抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微地笑。”第三次，“这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微地笑。”勾画了三个画面：一位画中的小天使，一位路旁的孩子，一位茅屋里的老妇人，各自捧着一束花。三束白花衬托的笑靥，真诚、纯净、自然。三张笑靥，三束白花，一片空灵，那么轻柔，那么甜美，满是纯真的爱。恍惚间，作者找到了真、善、美——人生的追求的最高境界。此时，作者心中一片澄静：“如登仙界，如归故乡。” 在这种并列式的横式结构下，各个材料之间的关系是并列的，彼此不存在隶属关系，材料的排序并没有明显的顺序之分，也没有主次之分，但都指向同样的中心。并列式横式结构优点是：有利于素材的扩展，以便让作文材料丰富。 3.对比式 如臧克家的《闻一多先生的说和做》，文章从闻一多先生作为学者和作为革命家两个角度行文，前后对比非常明显：“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。”“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”。“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。” 文章思路清晰，前半部分写了他作为学者的特点——做了再说，或做了不说。后一部分写他作为革命家的特点——说了就做，言行一致。两个特点最终能统一在一个立意上：在说和做方面，闻一多先生是口的巨人，行的高标。 全文构思精巧，别具匠心。文章运用对比式横式结构行文，各个材料之间对比鲜明，更能够突出人物形象，深化主旨，给读者留下深刻的印象。 运用横式结构写作的常见思路(如果用对比式，则可少一个片段)： 运用横式结构写作需要注意以下几点： 1.每个片段相互独立，同时紧扣主题，在每个片段的段落之前或之后有小结句以便点题，可独立成段。 2.运用横式结构行文，要注意设置线索，如形象(“笑、背影”)、物品(照片)、感情(厌恶、喜欢、爱)等。 3.每个片段在描写人的时候，需要有至少一处细节描写，可分别着重一处去写，或语言，或行动，或表情等。 4.在考场上，想要清晰地展示作文中的横式结构，可采用小标题形式。 常用的小标题形式有： (1)单词标题式，以诸如“春、夏、秋、冬”“喜、怒、哀、乐”等单词统领的段落连缀成文； (2)数码标题式，以“(一)、(二)、(三)、(四)”等数字标明段落； (3)引用语录