投掷《希望风帆》（教学设计）人教版体育六年级下册

实心球单元整体教学设计 单元学习主题 投掷 单元教学设计说明 《投掷》一课是小学体育教学的基本内容之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，也是一种发展力量，协调性的基本方法。在课的安排上必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意小组安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现。在练习手段上，重视教法的多样性和有效性，遵循学生的认知规律，引导学生掌握运动技能。在评价标准上，教师注重过程评价，尤其是在评价的过程中具有针对性、具体性、指导性。通过本课学习，不仅要激发学生参与体育活动的兴趣和积极向上的态度，更要培养安全保护责任意识，为终身体育活动打下基础。 单元学习目标与重难点 1、 通过学生能说出投掷项目和发展投掷能力练习的动作名称和术语方法，知道其健身价值。 2、 掌握多种掷实心球的动作方法，能全身协调用力完成投掷动作，改进投掷技术。 3、 在学练的过程中，发展学生的上下肢力量：灵敏、柔韧、协调能力都得到提高 4、通过教学培养学生的创新思维和竞争意识，体会到人与人合作的重要性 重点：球的出手角度 难点：动作连贯、协调 单元整体教学思路（教学结构图） 课时 教学内容 教学目标 教学 重点与难点 第 一 课 时 1. 多方向传接球游戏 2.实心球前后抛 1．让学生初步了解原地背向双手后抛实心球的动作要领，掌握正确的出手角度、用力顺序和上下肢协调用力。 2．发展学生腰腹部和上下肢力量，提高身体协调性，爆发力以及投掷能力。 3．培养学生的组织性、纪律性、合作精神与竞争能力，在活动中积极参与，提高社会适应能力。 重点： 用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。 难点： 用力顺序及出手角度。 第 二 课 时 1、 原地双手头上掷实心球 2、游戏：定点投掷 1.通过练习，使学生学习双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序，知道出手角度和出手速度与投掷远度的关系 2.通过教学活动，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争，互帮互学及社会适应能力 重点： 出手时机、速度、角度。 难点： 上、下肢的协调用力。 第 三 课 时 1、 前掷实心球练习 2、 游戏：冲过火力网 1、通过测试了解学生掌握投掷实心球动作要领的情况及实际投掷能力。 2、通过教学活动，培养学生积极参与，学会合作，学会竟争 重点： 出手时机、速度、角度。 难点： 上、下肢的协调用力。 第 四 课时 1、 实心球测试 2、 游戏 1.通过实心球练习，发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质 2.使学生了解投掷测试的标准及测试要求，顺利的、安全的完成测试。 重点： 测试学生掌握投掷情况 难点： 测试学生投掷成绩 课 时 第五周第一节 课 题 多方向传接球游戏；实心球前后抛 课 型 新授课（ ） 章/单元复习课（ ） 专题复习课（ ） 习题试卷讲评课（ ） 学科实践活动课（ ） 其他（ ） 上课时间 学习内容 1.实心球前后抛 2.游戏：多方向传接球游戏 学习目标 1．让学生初步了解原地背向双手后抛实心球的动作要领，掌握正确的出手角度、用力顺序和上下肢协调用力。 2．发展学生腰腹部和上下肢力量，提高身体协调性，爆发力以及投掷能力。 3．培养学生的组织性、纪律性、合作精神与竞争能力，在活动中积极参与，提高社会适应能力。 学习评价设计 1.教师评价 2.学生自评、互评 3.集体评价、小组评价 教学重难点 重点： 用力蹬地，送髋展胸，快速挥臂（鞭打）用力将球掷出。 难点： 用力顺序及出手角度。 学习活动设计 准备部分 一 课堂常规 1.体委整队、报告人数。 2.师生相互问好。 3.宣布教学内容，提出课堂要求。 4.检查服装，安排见习生。 要求：集合快静齐 队形：四列横队 教法与学法：1.介绍本堂课对教学内容，鼓励学生达成学习目标 2.常规要求的培养。培养良好的精神风貌。 开始部分 一、集体跑热身 1、慢跑2圈 要求：队形整齐，口号响亮。 组织：四路纵队 二、徒手操： （1）头部运动 （2）肩部运动 （3）腰部运动 （4）扩胸运动 （5）伸展运动 （6）正压腿 （7）侧压腿 （8）手腕踝关节运动 要求：精神饱满，队形整齐。 四列横队，成体操队形 教法： 1.教师口令指挥学生成体操队形散开 2.教师领做，用口令指挥图 学法： 1.学生成体操队形散开 2.学生跟随教师进行练习 基本部分 1、 多方向穿接球游戏 1、 胯下传球接力 2、 左侧体转传球接力 3、 右侧体转传球接力 4、 头顶向后传球接力 组织： 教法： 1.教师