内容正文:
1八年级数学(下册)】
20.2
数据的波动程度
20.3
课时学习
体质健康测试中的数据分析
新知荟)脉络梳理训
里要点
纽银点①方差
口归钠总练
归纳总结①
1.方差的定义
(1)方差是指各个戴据与平均裁之差
设有n个数据x,x,·,x。,各数据与它们的平均数x
的平方的平均数:
的差的平方分别是(x-x)2,(x2-x),…,(x。-x)2,我
(2)方差的单位是这组数据单位的平
方(一般不加单位):
们用这些值的①
来衡量这组数据波动的②
(3)方差是一个非负数,当一组数据的
,并把它叫做这组数据的方差,记作己
方差为零时,这组数据中的每一个数
2.方差的公式
据都相等
若n个数据x1,x2,…,x。的平均数为x,则方差2=
[属-02+(-++-到门
3.求方差的步骤
(1)求原始数据的圆
(2)求原始数据中各数据与平均数的④
(3)求所得各个差数的固
;
(4)求所得各平方数的平均数,
4.方差的意义
方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,
数据的波动越⑥
:方差越小,数据的波动越☑
5.适当变形后新数据的平均数和方差
样本数据
平均数
方差
无12,…,式。
2
1+0,2+a,…,x。+a
x+a
2
kx,kx,…,kr
kx
,+a,c+a,…,kxn+a
kxta
22
细眼点②调查统计数据分析六步法
一归钠总结2
)归纳总结2
1.收集数据:(1)确定样本:(2)确定抽取样本的方法。
(1)选择具有代表性的样本可以使得
2.整理数据:根据统计目标,设计统计表并整理统计表中的
统计结论更具科学性:
数据.
(2)调查统计的步骤可根据需要分解
3.描述数据:根据整理的各种表格,画出统计图,使得数据分
或合并;
布的信息更清楚地显现出来,
(3)分析统计数据时,选择对问题口标
4.分析数据:根据原始数据或上面的各种统计图表,计算各
更具意义的量分析,不同角度的选摔
可得出不同的结论.
组数据的平均数、中位数、众数,方差等,通过分析图表和
计算结果得出结论。
5.撰写调查报告:结合统计目标,把数据分析的结论以报告
形式写出来,给出预见性的策略。
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第二十章数据的分析
6.交流:写出活动总结,介绍调查过程,展示调查结果,交流
通过数据处理寻找规律、得出结论的感受
答案
四平均数②大小③平均数④差固平方回大
☑小
题型社,实例探索川
里要点
题國①方差、众数,中位数、平均数的综合
)规律方法
典例1
典例去年十一期间,美丽乡村民宿深受游客喜爱,某景区
判定一组数据的集中数势或平均
附近的A、B两家民宿在这一周内的日营业额如下表:
水平,选用哪个量更合违,要根据裁据
的情泥而定,而描送戴据波动大小的
日期
1
3
4
6
>
特征裁一方差,只是反映了裁据的
A店日营业额
2.64.5
3.73.53.2
浅动大小,在实际门题中,也并不是方
(万元)
2
5
姜越小越好,要视具体的情况而定
B店日营业额
2.92.93.74.84.23.12.9
(万元)】
(1)要评价这两家民宿十一期间日营业额的平均水平,你
选择什么统计量?求出这个统计量:
(2)分别求出这两家民宿十一期间日营业额的方差,这两
个方差的大小反映了什么?(结果精确到0.01)
【解(1)选择平均数.A店日营业额的平均数是)×(2+
2.6+4.5+5+3.7+3.5+3.2)=3.5(万元),B店日营业
额的平均数是×(2.9+2.9+3.7+4.8+4.2+3.1+
2.9)=3.5(万元)
(2)=7×[(2-3.5)2+(2.6-3.5)2+(4.5-3.5)2+
(5-3.5)2+(3.7-3.5)2+(3.5-3.5)2+(3.2-3.5)2]
=0.92,=7×[(2.9-3.52+(2.9-3.5)2+(3.7
3.5)2+(4.8-3.5)2+(4.2-3.5)2+(3.1-3.5)2+
(2.9-3.5)2]=0.49.,A店与B店的平均数都为3.5万
元,且0.92>0.49,∴.B店日营业额的变化幅度较小,日营
业额比较稳定,而A店日营业额的变化幅度较大,日营业
额不稳定。
圈四②利用方差分析数据,提供选择方案
○规律方法
女典所2
典例2某校要从八年级甲、乙两个班中各选取10名女同学
明确方差在现实生活中所表示的
组成礼仪队,选取的两个班女生的身高如下(单位:cm):
意义,根据方差越大离根程度越大,方
甲班:168167170165168166171168167
差题小离最程度越小来分析判断,并
选择合理方采
170
乙班:165167169170165168170
171
168
167
(1)补充完成下面的统计分析表:
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