内容正文:
第四单元
17短文两篇
。课前导学篇引导新知
。课前热身】
【一词多义】
1.刘禹锡写有《庭竹》一诗:“露涤铅粉节,风摇
孔子云:何陋之有(
青玉枝。依依似君子,无地不相宜。”“庭竹”
之水陆草木之花(
与刘禹锡有何相似之处?查资料,了解刘禹锡
予独爱莲之出淤泥而不染(
及《陋室铭》的写作背景,了解“铭”这一文体。
【词类活用】
①无丝竹之乱耳(
)
②无案牍之劳形(
)
2.你知道哪些写莲的诗文?请写出一两句,再查
③不蔓不枝(
)
阅资料,了解周敦颐及《爱莲说》的写作背景,
2.文本助读
了解“说”这一文体。
(1)判断下列句子的特殊文言句式。
①何陋之有?(
②牡丹,花之富贵者也。(
自主学习
(2)指出下列句子所使用的修辞手法。
1.字词梳理
①谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(
(1)给下列加点字注音。
②菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者
诸葛(
)鸿儒(
)濯清涟(
也:莲,花之君子者也。
()
淤泥(
)甚蕃(
)鲜有闻(
(3)朗读并试着口头翻译、背诵、默写两篇短
案牍()
亵玩(
文,根据课文内容填空。
(2)解释下列加点词。
①《陋室铭》中写陋室环境的句子是:
【古今异义】
:写陋室主人交
①惟吾德馨
往之雅的句子是:
古义:
:写陋室主人个人情趣的句子
今义:
是:
②无案牍之劳形
②《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合
古义:
污、洁身自好的名句是“
今义:
”:比喻君子美
③亭亭净植
名远扬的句子是“
”:最能
古义:
概括莲的高贵品质的主旨句是“
今义:
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0中香123
鸣全程写练矿语文·七年级下册
(4)根据下面的提示,补充相关信息。
②读《爱莲说》并完成下表。
①补充《陋室铭》的结构图。
花
喜爱者
比喻(象征)意义
设喻引题:
托物言志:
环境之雅
陋室不
之雅
的情趣:
之雅
古贤自比→表明志向
的节操
。课后提升篇基础测评
一、积累与运用
6.下列说法不正确的一项是
1.下列词语中加点字注音有误的一项是(
A.《陋室铭》中,“苔痕上阶绿,草色入帘青”
A.淤泥(yū)
德馨(xin)
隐逸(y)
用了对偶和拟人的修辞手法,对仗工整,读
B.案牍(du)
清涟(Iian)
苔痕(ti)
起来朗朗上口。
C.亵玩(xiè)
鸿儒(hong)
诸葛(gě)
B.《陋室铭》一文虽写陋室,但意在表明陋室
D.陋室(Iou)
素琴(qin)
甚蕃(pan)
不陋。作者先用比兴手法引人主题,然后
2.下列句子中没有词类活用现象的一项是
列举了许多陋室不陋的表现,最后以孔子
(
的话作结,有力地突出了主旨,起到了画龙
A.无案牍之劳形
B.不蔓不枝
点睛的作用。
C.亭亭净植
D.无丝竹之乱耳
C.《爱莲说》中,作者在第一自然段用了两个
3.下列加点的“益”字与“香远益清”中的“益”
“独”字,非常鲜明地阐述了自己截然不同
意思相同的一项是
(
于陶渊明的生活态度,对陶渊明的追求持
A.获益匪浅
B.延年益寿
完全否定的态度。
C.精益求精
D.良师益友
D.《爱莲说》中,“出淤泥而不染,濯清涟而不
4.下列句子朗读节奏划分恰当的一项是(
妖”写出了莲不与世俗同流合污的高贵
A.山不/在高,有仙/则名。
品格。
B.无/丝竹之乱耳。
7.填空。
C.予独爱莲/之出淤泥而不染。
(1)刘禹锡,字
,洛阳(今河南洛阳)
D.菊之爱,陶/后鲜/有闻
人,
代文学家,有“
”之
5.对下列句子中加点“之”字用法归类正确的一
称。其代表作有《乌衣巷》《秋词》《酬乐
项是
(
天扬州初逢席上见赠》等。
①何陋之有
②水陆草木之花
(2)周敦顾,字
世称“濂溪先生”
③无案牍之劳形
④花之隐逸者也
(朝代)哲学家,是学术界公认的
A.①2/③④
B.①/②④/③
理学派开山鼻祖。著有《太极图说》《通
C.①3/②4④
D.①②④/③
书》等。
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第四单元
8.按课文原文填空。
(4)宜乎众矣
(1)无丝竹之乱耳,
10.翻译下列句子。
(2)莲之爱,
(1)中通外直,不蔓不枝。
(3)《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句
子是:
(4)《陋室铭》中点明主旨的句子是:
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
(5)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无
妨有卧龙”意思相近的句子是:
11.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是
(6)《爱莲说》一文中,表现了君子不与世俗同
什么?请用文中语句回答。
流合污,洁身自爱的句子是:
(7)《爱莲说》中表达君子志洁行廉,又仪态庄
重,令人敬重而不敢轻侮的句子是:
二、阅读理解
◇课内文言文阅读
爱莲说
12.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独