内容正文:
第二单元
6老山界
。课前导学篇引导新知
课前热身
。自主学习
1.老山界,华南第一高峰,素有“五岭极顶,华南
1.字词梳理
之巅”之美誉,是中央红军“长征中所过的第
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
一座难走的山”。搜集相关的资料,了解本文
蜷缩(
)
澎湃(
)
所写事件的历史背景。
似的(
苛捐杂税(
骨碌(
酣然人梦(
)
矗立()
欺侮(
2.毛主席在评述长征时曾说:“长征是宣言书,
纪念bei(
咀嚼(
长征是宣传队,长征是播种机。”在1935年10
鸣咽(
宿营(
月,他写下了《七律·长征》一诗。阅读诗歌,
军fa(
wei(
)问
说说诗歌中描述了红军在长征中遇到的哪些
惊huang(
du(
)促
艰难险阻
chan(
)扶
giao(
)壁
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
xie(
)脚
guan(
)输
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸
jiao(
)租
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
(2)解释词语。
①苛捐杂税:
更喜氓山千里雪,三军过后尽开颜。
②酣然入梦:
2.文本助读
(1)本文采用
(记叙顺序)的方法,按
3.结构梳理
的变化和
的转换来安
决定翻越老山界
排文章的层次,叙述了红军翻山的全过
记叙翻越老山界「山脚下访瑶民
东观主义
老
程,表现了红军战士
山
的经过
红军翻越老山界
坚强意志
界
的坚强意志和
作者的感受—
翻越老山界的困难
英雄气概
精神。
比雪山等“小得很”
(2)阅读文章,说说翻越老山界“难”在哪里。
。课后提升篇基础测评
一、积累与运用
B.苛捐(kē)
欺侮(w心)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是
攀谈(pan)
蜷起(quan)
C.盛饭(cheng)
峭壁(qiào)
(
骨碌(g0)
咀嚼(jiao)
A.鸣咽(yan)
歇脚(xi)
D.点缀(zhui)
澎湃(bai)
军阀(6)
缴租(jiǎo
疲倦(juan)
倾斜(qing)
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25⊙
。中香123
全程导练矿语文·七年级下册
2.下列词语书写完全正确的一项是
6.下列描述不正确的一项是
A.刺入肌骨
野马奔弛
A.《海底两万里》主要讲述了“鹦鹅螺号”潜
酣然入梦
浑身紧张
艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大
B.不可捉摸
慰问帮助
的读者,原因在于其小说构思巧妙、情节惊
悬崖峭壁
捐杂税
险。凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小
C.瞥促前进
星星闪烁
说之父”
山峰矗立
坚强意志
B.《海底两万里》重点塑造的尼摩船长,既是
D.美好景致
神情惊皇
一位科学奇才,又有着刚毅、英勇、同情被
浑身打颤
寒气逼人
压迫人民、反对殖民主义统治的英雄性格。
3.下列加点词语不属于连词的一项是(
C.《海底两万里》中,“遭冰山封路”“陷缺氧
A.许多运输员都走到前头去了,剩下来的是
危机”“海底观美景”“洋面见海滩”等情节
医务人员和掩护部队。
惊险离奇,读来引人入胜,如临其境
B.鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的
D.“鹦鹉螺号”在南极冰层下前进时,撞上了
台灯下开始写文章了。
翻转的冰山,所有的出口被堵住了,后来他
C.别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人
们费尽力气凿开冰层,才得以脱离险境。
呢,也没有“说”。
二、阅读理解
D.虽然明知前面粮食缺乏,我们还是把这整
⊙课内文段精读
袋子米送给她。
读《老山界》第十八至二十三自然段,回答
4.下列语句语意明确、没有语病的一项是
问题。
7.“在‘之’字拐的路上”,红军战士为什么非要
A.坚定的意志,是一个人在事业上成败的
“一步一步地”才能上去,而不能三步并作
关键。
两步?
B.中学时期打下的坚实的基础知识,使他的
大学学习生活很轻松。
C.我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输
到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚至受
伤的痛苦都被这个意志克服了。
8.“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的
D.十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而
山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了
总印数基本持平,说明图书的平均数下降
哪种修辞手法?写出了怎样的山势?这样写
了一倍多。
能表现红军的什么精神?
5.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最
恰当的一项是
在当今,汉语新词汇大量产生
①但绝大多数新词语喧嚣数日或数月
9.文中写了“除此以外,就是寂静”后,又描写了
②平均每天诞生二十个以上
复杂的声响,对此理解正确的一项是()
③犹如春风野草
A.这是作者的想象和夸张。
④便消失在时间的洪流之中
B.这是红军战士的幻觉
A.①3②④
B.3①④②
C.用复杂的声响反衬山间深夜的寂静。
C.③2④①
D.②③①④
D.这样写前后矛盾。
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