第5课 比较相同距离内运动的快慢（课件）-教科版科学三年级下册

教科版三年级下册 比较相同距离内运动的快慢 时光如箭，我走过这么多的岁月，见过许许多多的作业，但我却忘不了那次作业。 一个周五，我飞快地背上书包，跟着队伍走出校园。一想到明天是欢快的周六，我就格外开心，随手将书包往校门口石墩上一放，跟别人疯玩起来。 回到家，我打开书包，准备在今晚把作业做完。我对着回记本一一清点作业:“语文试卷，英语试卷，数学试卷，科学作业本，还剩……” 我的作文本!我的作文本呢?我被吓了个激灵，双手不停地颤抖着。我在房间里不停地来回踱步，思索着作文本。不管了，先去学校找找! 我甩上门，连滚带爬地向学校冲去，恨不得多长一条腿或是长一双翅膀，身体只管向前冲，仿佛已经到达极限。向前冲，向前冲…… 我来到校门口，赶紧跟保安说明来意，顾不得喘气就冲上楼梯。我“碰”地把门撞开，整个人摔在了地上。尽管很疼，但我高兴极了，哼着小曲从地上爬起来，跳舞似的来到座位旁边。“哈哈，出来吧宝贝!”我猛地往抽屈里一掏，可没想到竟空空如也。 我愣住了，有点不敢相信眼前的一切。双腿不住地颤抖着，仿佛地震了似的。我不顾一切地在教室里翻找着，像只地鼠在打洞…… 我无精打采地走出教室，眼中早已充满了泪水。我情不自禁地喃喃着:“完了，回去怎么和家人和老师交代呢?" 就在这时，我看到了白花花的东西。我抱着残留的希望上前看去，没想到那竟然是我的作文本!原来它一直在校门口，一直没动过。我高兴地手舞足蹈，破涕为笑，心中都快不能承受这份喜悦了。 那次惊心动魄的经历，让我终生难忘，也让我明白了一个深刻的道理:做事情一定要仔细认真，反复检查才不会出错。 聚 焦 各种物体运动的快慢不一样，怎样来比较物体运动的快慢？ 时光如箭，我走过这么多的岁月，见过许许多多的作业，但我却忘不了那次作业。 一个周五，我飞快地背上书包，跟着队伍走出校园。一想到明天是欢快的周六，我就格外开心，随手将书包往校门口石墩上一放，跟别人疯玩起来。 回到家，我打开书包，准备在今晚把作业做完。我对着回记本一一清点作业:“语文试卷，英语试卷，数学试卷，科学作业本，还剩……” 我的作文本!我的作文本呢?我被吓了个激灵，双手不停地颤抖着。我在房间里不停地来回踱步，思索着作文本。不管了，先去学校找找! 我甩上门，连滚带爬地向学校冲去，恨不得多长一条腿或是长一双翅膀，身体只管向前冲，仿佛已经到达极限。向前冲，向前冲…… 我来到校门口，赶紧跟保安说明来意，顾不得喘气就冲上楼梯。我“碰”地把门撞开，整个人摔在了地上。尽管很疼，但我高兴极了，哼着小曲从地上爬起来，跳舞似的来到座位旁边。“哈哈，出来吧宝贝!”我猛地往抽屈里一掏，可没想到竟空空如也。 我愣住了，有点不敢相信眼前的一切。双腿不住地颤抖着，仿佛地震了似的。我不顾一切地在教室里翻找着，像只地鼠在打洞…… 我无精打采地走出教室，眼中早已充满了泪水。我情不自禁地喃喃着:“完了，回去怎么和家人和老师交代呢?" 就在这时，我看到了白花花的东西。我抱着残留的希望上前看去，没想到那竟然是我的作文本!原来它一直在校门口，一直没动过。我高兴地手舞足蹈，破涕为笑，心中都快不能承受这份喜悦了。 那次惊心动魄的经历，让我终生难忘，也让我明白了一个深刻的道理:做事情一定要仔细认真，反复检查才不会出错。 在相同的距离（100米）内，用时最少的人速度最快。 时光如箭，我走过这么多的岁月，见过许许多多的作业，但我却忘不了那次作业。 一个周五，我飞快地背上书包，跟着队伍走出校园。一想到明天是欢快的周六，我就格外开心，随手将书包往校门口石墩上一放，跟别人疯玩起来。 回到家，我打开书包，准备在今晚把作业做完。我对着回记本一一清点作业:“语文试卷，英语试卷，数学试卷，科学作业本，还剩……” 我的作文本!我的作文本呢?我被吓了个激灵，双手不停地颤抖着。我在房间里不停地来回踱步，思索着作文本。不管了，先去学校找找! 我甩上门，连滚带爬地向学校冲去，恨不得多长一条腿或是长一双翅膀，身体只管向前冲，仿佛已经到达极限。向前冲，向前冲…… 我来到校门口，赶紧跟保安说明来意，顾不得喘气就冲上楼梯。我“碰”地把门撞开，整个人摔在了地上。尽管很疼，但我高兴极了，哼着小曲从地上爬起来，跳舞似的来到座位旁边。“哈哈，出来吧宝贝!”我猛地往抽屈里一掏，可没想到竟空空如也。 我愣住了，有点不敢相信眼前的一切。双腿不住地颤抖着，仿佛地震了似的。我不顾一切地在教室里翻找着，像只地鼠在打洞…… 我无精打采地走出教室，眼中早已充满了泪水。我情不自禁地喃喃着:“完了，回去怎么和家人和老师交代呢?" 就在这时，我看到了白花花的东西。我抱着残留的希望上前看去，没想到那竟然是我的作文本!原来它一直在校门口，一直没动过。我高兴地手舞足蹈，破涕为笑，心中都快不能承受这份喜悦了。 那次惊心动魄的经历，让我终生难忘，也让我明白了一个深刻