2.2单一制和复合制(教学课件)-【上好课】高二政治同步高效课堂(统编版选择性必修1)

2024-01-05
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精品

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修1当代国际政治与经济
年级 高二
章节 单一制和复合制
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 83.25 MB
发布时间 2024-01-05
更新时间 2024-06-14
作者 艾杰🍀
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-01-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42698109.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

01 各具特色的国家 02 03 04 (从理论上介绍参与国际政治与经济活动的主体) 世界多极化 (从政治维度讲述当今世界发展趋势) 经济全球化 (从经济维度讲述当今世界发展趋势) 国际组织 (介绍当今国际社会日益重要的行为体) 《当代国际经济与政治》全书内容逻辑 单元结构图 各具特色的国家 国家的政权组织形式 国体与政体 国家的结构形式 综合探究:国家安全和核心利益 国家是什么 政党和利益集团 国家的本质 认识国体与政体 人民代表大会制 民主共和制和君主立宪制 议会制和总统制 政党 利益集团 主权统一与政权分层 单一制和复合制 国家主权 中央与地方 单一制 复合制 选择性必修一《当代国际政治与经济》 第一单元 :各具特色的国家 第二课 :国家的结构形式 第二框题 :单一制和复合制 上课教师:海天 课标要求 解析国家的结构形式,理解维护国家统一、捍卫国家主权的意义 学习目标 能够了解单一制与复合制、联邦制与邦联制的区别,能够辨识当代世界主要国家的结构形式,懂得一个国家采取何种国家结构形式,是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。 必备知识 1.国家结构形式的类型有单一制和复合制2.单一制与复合制、联邦制和邦联制的区别 3.国家结构形式的影响因素 总议题 : 如何理解国家结构形式? 新旧知识衔接 国家制度 国体:国家性质,解决国家权力归哪个阶级掌握——内容(权力的归属) 国家结构形式 政体:国家政权组织形式,国家管理形式 ——实质是处理立法、行政、司法之间的关系。 (权力的横向分配问题) 民主制度:人民代表大会制度 民主共和制、君主立宪制 议会制、总统制、半总统制 专制制度 含义:指一个国家的整体与其组成部分之间,中央和地方之间的相互关系。 ——实质是中央和地方的分权问题。 (权力的纵向分配问题) 单一制 复合制 形式 (权力的分配) 本框内容结构 国家结构形式 单一制——又称单一国,是由若干地方行政区域组成的具有统一主权的国家。 复合制——又称复合国,是由两个或两个以上成员单位依据宪法组成的联合国家。 组成单位: 是按照地域划分的普通行政区域或自治区域 权力划分:中央享有最高权力;地方政权被置于中央政权的统一领导下,只能在宪法和法律规定的权限范围内行使职权。 类型:中央集权型、地方分权型 组成单位:享有相对主权的完整政治实体 权力划分:由联邦宪法规定;都在各自的权限范围内拥有最高权力并直接行使于人民,相互间不得任意干涉;联邦各组成单位的权力并非由联邦整体所授予,而是它自身作为政治实体所固有的。 影响因素 基本问题:人口、领土、政权、主权 主要因素:维护国家主权和领土的统一与完整,保障国家管理的有效与便利等 其他因素:阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果 类型 类型:联邦制、邦联制 国家结构形式 01 7 材料一:基于不同的国家整体与部分、中央与地方关系,现代国家分为联邦制和单一制。中国作为实行单一制的大国,具有深厚的历史根基。   新中国成立后实行单一制国家结构,并在中国式现代化进程中具有历史的跨越性,形成了新的形态。一是实行民主集中制,实现了“人民的民众的统一”。二是坚持中国共产党的领导,将各种具体利益凝聚为全国人民的根本利益,维护国家的整体性和统一性。三是实行民族区域自治和特别行政区制度,解决了如何将历史文化共同体与政治领土共同体融为一体的世界性难题,开创了国家整体与少数地方特殊关系的新格局。四是以现代化建设巩固国家统一,使得中国共产党领导和社会主义获得稳固基础,经受住了内外挑战。五是发挥两个积极性并进行有效整合,形成了既有充分活力的地方自主性,又能通过中央宏观调控获得统一性的良性互动格局。   在世界现代化进程激烈的竞争体系下,中国不仅得以重新获得独立和统一,而且正在实现伟大的民族复兴,创造了中国奇迹。 —— 徐勇 华中师范大学资深教授,政治学部部长《中国何以持久:单一制国家结构的新形态》 议学情境: 材料二:在全球各地,历史上有许多地区发起了独立运动,试图摆脱中央政府的统治。美国历史上三大州独立运动(南北卡罗来纳州和洛思罗克州)就是其中之一。当时,美国中央政府的统治方式受到一部分居民的不满。这些州认为中央政府的决策过于集中,无法更好地满足地方居民的需求,并采取有利于本地利益的政策。特别是在国内经济进展中,他们认为中央政府的干预过多,限制了他们的进展空间。经济因素也是这些州闹独立的重要原因之一。在当时,南北卡罗来纳和洛思罗克都是农业州,特别是棉花和烟草生产发达。然而,中央政府对贸易政策的干涉经常对这些州造成损失,限制了他们的进展机会。除了政治和经济因素,文化差异也为这些州独立运动的兴起提供了土壤。南北卡罗来纳和洛思罗克这些州拥

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