期末质量检测卷（四）（试题）-统编版语文四年级上册

四年级语文期末质量检测卷 一、读拼音写词语。 y n ji b i c n ji sh zh ji n y li o h n j xi ng hu i p n d ng 二、查字典。 “卧”字用音序查字法应查大写字母( );用部首查字法应查( )部;第二笔是( )。 三、选词填空。 强烈 猛烈 剧烈 激烈 热烈 1.他的伤口不停地流血,他忍受着( )的疼痛,向前爬着。 2.周一我校举行了“经典诵读”比赛,同学们精彩的表现,赢得了一阵又一阵( )的掌声。 3.在炎热的夏天,吸热玻璃能阻挡( )的阳光。 4.口语交际课上,针对“小学生应不应该玩手机”,同学们进行了( )的辩论。 5.风( )地摇撼着路旁的白杨树。 四、把下列词语补充完整,并从中选择合适的词语填入句子中。 耳欲聋 存高远 视死如 光焕发 三头六 机妙算 1.奶奶虽然头发花白,可她仍然 。 2.“ ”告诉我们要有远大的志向和目标。 3.与“响彻云霄”意思相近的词是: 。 五、句子训练。 1.普罗米修斯看到人间没有火,人类过着悲惨的日子。普罗米修斯到天上去“盗”取火种。(用关联词语将两句话合成一句话) 。 2.伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句) 。 3.他被宙斯锁在高高的悬崖上。(改成“把”字句) 。 六、根据所学知识填空。 1.可怜九月初三夜, 。 2. ,只缘身在此山中。 3. 暖, 温, 还有小阳春。 4. ,不学不成, 。 5. ,海水不可斗量。 比上 比下 。 6. 我们这一学期学习了《盘古开天地》、《 》、《 》、《 》四篇神话故事。 七、课内阅读。 ①终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。 我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。 我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。 批注1:一连用了三个“到了”,我体会到( ) 批注2:联系上下文,我知道了大家“哄堂大笑”的原因是( ) 批注3:因为( ),所以演完后“我一点儿也记不起来”。 1.读句子①,将方框里的批注1补充完整。 2.读句子②,将方框里的批注2补充完整。 3.读句子③,将方框里的批注3补充完整。 4.这个语段主要写了 ( ) A.排练演出时,老虎没演成功。 B.正式演出时,老虎没演成功。 C.寻找扮演老虎失败的根源。 5.结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”? 八、课外阅读。 ①在我故乡的老屋后面,种了十几棵柚子树。秋天,柚子熟了,树上沉甸甸的绿色球儿好像一盏盏灯,在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏,做游戏。柚子树下,一片欢声笑语。 批注1:①段中的“欢声笑语”,让我想到_画面。 ②这天,我爬上树,坐在树杈上,俯视树下那碧波粼粼的池塘,看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨,发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味,一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下,邀我去采菱。③我摇了摇头,说:“不去,我不会游泳。”“不要紧,有我呢!”柚根子眨巴着眼睛,手一挥,“盆子摆在池塘边,是我刚从家里拖来的!”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干,我怕别人笑话自己,只好跳下树,跟着柚根子走了。 ④我坐在红木盆里,心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘,双脚踩水,两只手护着盆,我放心了。我一边划着盆采菱,一边也哼起小曲,惬意极了!过了一会儿,柚根子忽然摇晃起盆来,吓得我直叫妈。他却哈哈大笑,转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。 ⑤我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿,就老老实实地划水,让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地,我的心平稳了,胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样,在我的指挥下勇往直前,我心里特别高兴。 批注2:我从⑤段画浪线的比喻句感受到_的心情。 ⑥突然,我听到有人叫我。我抬起头,循着声音望去,柚根子正站在柚子树上,向我挥动着他的红背心。⑦收获的季节,我也有收获。 1.阅读短文,在文旁的两个方框里把批注补充完整。 2.文章②段画线句子写了我看到了 ,听到了 ,闻到了 。 3.“我”划盆采菱时的心情随着故事情节的变化而变化,读文章④⑤段,结合相关语句,填写在表格中字母的位置。 A: B: C: D: 4.文章结尾写道:“收获的季节,我也有收获”,“我”收获了什么?下面选项中最恰当的一项是( ) A.菱角 B.柚子 C.友谊 D.勇气 5.读完短文后,明明的小组,列出了问题清单