内容正文:
第二章
2探索直线平行的条件
第1课时
平行线的判定
。过基础知识要点分类练
。过能力规律方法综合练
知识点1同位角
7.已知1,2,l3为同一平面内的三条直线.若直
L.下列图形中,∠1和∠2是同位角的是(
线,与不平行,直线2与,不平行,则下列
判断正确的是
()
A.直线1,与l3一定不平行
B.直线1,与l一定平行
2.如图,∠1和∠B是直线
C.直线l,与l,一定互相垂直
和直线
被
D.直线l,与l3可能相交,也可能平行
直线
所截而得的
8.平面内有三条直线a,b,c,如果a∥b,b与c相
角
交,那么a与c的位置关系是
()
2题图
知识点2
由同位角判定平行线
A.平行B.相交
C.重合
D.垂直
3.如图,CD平分∠ACE,且∠B=∠ACD.可以得
9.如图,已知∠1=100°.若要使直线a平行于直
出的结论是
(
线b,则∠2应等于
A.AB∥CD
A.40°
B.AD∥BC
B.60
C.AC平分∠BCD
3题图
C.80°
2
D.CA平分∠BAD
D.100°
9题图
4.已知直线1上有两个点A,B,点P是直线I外
10.在同一平面内,与已知直线1平行的直线有
一点,PA=Icm,PB=2cm.有下列说法:①点
条,过直线I外一点M与已知直线1
P到直线l的距离等于1cm;②根据垂线段最
平行的直线有
条
短,可以判定PA⊥直线:③过点P只能画一
11.如图,AD∥BC,AE=BE
条直线与直线!平行.其中正确的有(
(I)过点E作EF∥BC交CD于点F:
A.0个B.1个
C.2个
D.3个
(2)EF与AD平行吗?为什么?
5.三条直线a,b,c若满足a∥c,b∥c,则a与b
(3)通过测量,判断(AD+BC)=EF是否
的位置关系是
(
成立?(不写过程)
A.a⊥b
B.a∥b
C.a⊥b或a∥b
D.无法确定
6.如图,∠1=60°,∠2=60°,则直线a与b平行
吗?为什么?
11题图
6题图
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37⊙
。中雪12气全醒号练矿数学·北师版·七年级下册
12.如图,若∠2与它的同位角相等,点B在直线
。过提升∫拓展探究创新练
b上,且AB⊥BC,∠2=55°,求∠1的度数
14.如图所示的方格纸中,每个小方格的边长都
为1cm,点A是方格纸上的一点.请在方格
3
纸上按要求画图并回答问题,
12题图
(1)在点A的正东方向取一点B,使A,B两
点间的距离为4cm:
(2)过点A画直线AB的垂线;
(3)在点A的正北方向取一点C,使AC
=AB;
(4)以点A为端点,画点A的北偏东45°方向
的射线交BC于点D:
(5)过点D画直线AB的平行线交AC于
点E:
(6)在线段AB上取一点F,使得AF=3FB,
并画出射线EF:
(7)写出图中∠ACD的同位角,求出点B到
直线AC的距离,并在图上标出∠CDE的
对顶角∠1.
I3.如图,已知直线AB,CD被EF所截,点G,H
为它们的交点,∠1:∠2=5:3,且∠3与它的
同位角相等,HP平分∠CHG
(1)求∠4的度数:
(2)求∠CHP的度数.
-B
14题图
13题图
回
38
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第二章
第2课时
利用“内错角、同旁内角”判定平行线
。过基础∫知识要点分类练
。过能力规律方法综合练
知识点1内错角、同旁内角
6.如图,其中内错角的对数是
L.如图,在所标示的角中,内错角是
A.1对B.2对
C.3对
D.4对
(
D
E
A.∠4和∠3
B.∠1和∠4
1题图
C.∠1和∠3
6题图
7题图
8题图
D.∠1和∠2
7.如图,∠B的同旁内角有
2.如图,在所标示的角中,同旁
A.1个
B.2个
内角共有
对,它们分
C.3个
D.4个
66
别是
8.对于图中标示的各角,下列条件能够推理得到
2题图
a∥b的是
()
知识点2由“内错角和同旁内角”判定平行线
A.∠1=∠2
B.∠2=∠4
3.如图,∠1=50°,要使a∥b,则∠2等于(
C.∠3=∠4
D.∠1+∠4=180
A.50
B.130
9.如图,小明从A处出发沿北偏东60°方向行走
C.40°
D.120°
至B处,又沿北偏西20°方向行走至C处.此
时需把方向调整到与出发时一致,则方向的调
整应是
A.右转80
北
3题图
4题图
B.左转80°
4.如图,一条街道的两个拐角∠ABC和∠BCD相
C.右转100
等,则街道AB与CD平行.理由是
D.左转100°
9题图
5.如图,要想判断AB是否与CD平行,我们可以
10.如图,运用下列条件:①∠1=∠3;②∠1
测量哪些角?请你写出三种方案,并说明
∠4:③∠1=∠2,分别可得出的结论依次
理由.
是
5题图
10题图
11题图