10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

哈尔滨冰雪大世界夜景 10.2 活出生命的精彩 核心素养目标 政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 道德修养：理解不同的人对待生命的态度不同，生命的意义也不同。 法治观念：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 自学导航 1 生命贫乏的表现和原因有哪些？ 2 如何让生命充盈？ 3 为什么要拒绝冷漠？怎样关切生命？ 4 如何在平凡的生命也能创造伟大？ 5 怎样活出生命的精彩？ 一 贫乏与充盈 10.2-1贫乏与充盈 贫乏不等于贫穷 生命的贫乏多指：精神层面， 生活的贫穷多指：物质层面。 物质上贫穷，精神上充盈 贫乏等同于贫穷吗？ 贫乏：是指封闭的生活、百无聊奈， 无所事事；缺乏奋斗过程，感受不到生活的美好。 充盈：是指充实丰盈是指拥有目标，生活过程充实，有实在感；精神生活丰富而愉悦。 猎狗和兔子的态度为什么不一样？你觉得谁的做法值得学习？为什么？ 猎人、猎狗和兔子 一天猎人带着猎狗去打猎，猎人击中一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命地奔跑，猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子，可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎人身边。猎人开始骂猎狗：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”猎狗听了很不服气地回道：“我尽力而为了呀！”兔子带伤跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀！你又带了伤，怎么跑过它的？”“它是尽力而为，我是全力以赴呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力地跑，就没命了呀！” 活出生命的精彩——贫乏与充盈 1.对待生活的不同态度，会影响生命的质量 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 1.生命贫乏（精神）的表现？ ①有的人把自己封闭起来，不愿感受生活中的美好 ②有的人缺乏生活目标，无所事事 1. 生命贫乏的原因和表现？ P116 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 表现：①把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 课堂笔记（了解） 寒假快到了，怎么才能使假期过得充盈呢？ 小采访： 思考与分享 这才是我需要的假期生活！！！ 生命充盈的表现 热爱学习 乐于实践 不断与他人与社会建立联系 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，丰富道德体验，增强生命感受力和理解力。 情感交流功能 阅读好书。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款…… 这些经历，为你带来哪些收获？ ③具体做法：阅读好书； 专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活； 外出旅行，看看不同的风土人情；参加各种健身运动；学习做菜、插花、剪纸；参加公益活动，关爱他人等。 如何让自己生命充盈起来？P116 感悟人生 贫乏与充盈 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116 ②敞开胸怀，与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。 ③具体做法：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P117 2.如何让自己的生命充盈？（生命充盈的表现）P116 15 二 冷漠与关切 2 冷漠与关切 71岁的任老汉行走在鄱阳湖路上时突然感觉不适，晕倒在路边绿化带里，而且头也被摔破。过路的市民毫不犹豫地伸手相助，其中一位名叫曹慧宁的小伙子还紧急为老人采取了急救措施。最终在众人的帮助下，老人被及时送到了医院救治，由于抢救及时老人已经脱险。 请你对上面两个新闻事件做简要评析。 你愿意被冷漠对待吗？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。 3.为什么要关切他人生命？P117 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 有利于消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 新闻速递： 【#8名中学生暴雨中抬车救人#】 江苏滨海县，一女子在暴雨中骑电动车载着女儿突然摔倒昏迷。 危急时刻，附近参加公益活动的8名中学生冲了出来，冒雨抬起电动车，将女子转移到雨棚下，找来围布为她挡风，同时不忘安慰小女孩。女子经送医治疗已无大碍。 ①