2.2 城镇化 第1课时 导学案2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修二

2.2城镇化 导学案 学 校 年 级 课 题 城镇化的意义、世界城镇化进程 课 型 课 时 主备教师 授课教师 授课班级 学习目标 1. 运用地理资料，分析城镇化与工业化、区域发展之间的关系。 2. 结合资料，说出世界城镇化的特点。 3. 运用地理资料，对比发达国家和发展中国家城镇化的差异。 自主学习 一 城镇化的意义 1．城镇化的概念 城镇化一般是指乡村人口向城镇地区集聚和乡村地区转变为城镇地区的过程，也称“__________”。 2．城镇化的三个主要标志 (1)城镇人口_______。 (2)城镇人口占区域总人口的比例________。 (3)城镇建设用地规模_______。 3．衡量城镇化水平的最重要指标 最重要指标是_________占总人口的比例。 4．城镇化的意义 (1)城镇化和工业化的关系 ①城镇化与工业化密切相关，是社会经济发展的必然结果，反映社会的进步。一个国家和地区城镇化的水平，体现其____________和社会经济发展水平。 ②城镇化和区域的发展是相互促进的。 (2)城镇化的意义 意义 表现 促进区域经济增长 推动区域工业和服务业的发展，改善产业结构；__________，为经济发展提供持续的动力 提高资源利用效率 城镇里建筑密集，人口密度和居住密度大，水、电、天然气等设施集中，可提高土地、水等资源的__________ 改善城乡居住环境 对污染物进行集中处理，提升环境质量；通过平整土地、修建设施、绿化等措施，改善城乡居住环境 增强区域社会和谐 城镇里就业机会众多，公共服务设施完善，为城乡居民提供优质服务；城乡居民人均收入、受教育水平的差别____________，人们的价值观念和生活方式等逐渐趋同 学习探究 探究点1 城镇化的意义 情境探究 材料一　下表为江苏城镇化基本信息表。 常住人口 城镇人口数量 城镇化率/% 2000年 7 438万 3 086万 41.5 2010年 8 051万 5 604万 69.6 材料二　如图为2018年苏南五市城镇人口占总人口的比例示意图。 思考探究 (1)城镇化过程中，江苏城镇会发生哪些变化？ (2) 苏南五市中城镇化水平最高的是哪个，衡量指标是什么？ (3)城镇化对社会经济发展的积极意义有哪些？ 课堂拓展 核心归纳 城镇化包括人口城镇化和地域城镇化，城镇化可从内涵、标志和动力机制等方面理解。 1．内涵 2．标志 3．动力机制 从人口迁移来看，推动城镇化发展的动力来源于推力和拉力。推力是指那些使得人群离开乡村的因素，拉力是指那些吸引人群来到城市的因素。如图所示： 以练促进 一、判断题 1．城市化指农村人口向城市集聚，也包括乡村地区转变为城市地区的过程。( ) 2．城市化使城乡差距扩大。( ) 3．城市是受人类影响最集中、最深刻，地理环境变化最大的区域，城市化的推进，给城市居民创造了优越的物质文化条件。( ) 4．与美国相比，中国城市化起步晚，水平低，发展速度慢。( ) 5．发达国家出现逆城市化现象是城市化的倒退。( ) 6．我国城市化不应该过快的主要原因是科技水平不高。( ) 二、选择题 近年来，我国城镇化水平不断提高。据此完成1～2题。 1．不能作为城镇化发展的标志的是( B ) A．城镇建设用地规模扩大 B．工业总产值 C．城镇人口数量 D．城镇人口比例 2．城镇化水平迅速提高，带来的影响可能是( C ) ①促进城市经济发展　②乡村居民收入减少　③加快乡村人口迁移　④促进经济结构调整 A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④ 改革开放以来，深圳迅速由一个小渔村发展成为一个国际化大都市。据此完成3～4题。 3．与世界其他经济发达地区相比，深圳市城镇化( A ) A．起步晚，扩张速度快 B．起步早，目前水平高 C．起步早，用地规模大 D．起步晚，空间结构好 4．目前，推动深圳城市发展的主要动力是( C ) A．劳动密集型企业发展 B．现代农业技术的推广 C．社会经济的快速发展D．环境质量的不断优化 小 结 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$