重庆市育才中学校教育集团2023-2024学年九年级上学期第二次月考语文试题

重庆育才中学教育集团初2024届初三（上）第二次自主作业 语文试卷(教师版) （全卷共四个大题，满分 150 分，考试时间 120 分钟） 一、语文知识及运用(30分) 阅读下面文段，完成1—4题。 汉字很奇妙也很有趣，充满生活气息，亦不乏哲学意味，可见先人造字之煞费苦心，别具匠心。譬如，“静”中藏了个“争”字。 大千世界，芸芸众生，争名争利，每天争得疲惫不堪，争得头破血流，受困于眼花缭乱的名利场，教他如何能静下来?但还有另外内容的争，争（hán）养，争境界，争格局。这些争则大都是在静态中进行的。可以通过静静地学习、积（diàn），默默地内省、觉悟，悄悄地磨炼、升华，来达到争的目的。 三国大将吕蒙麾下能人众多，他自己却被嘲有勇无谋，于是就目不窥园，手不释卷，后来学问大增，令人刮目相看。民国时，沈尹默的字曾被陈独秀嘲笑“其俗在骨”，他也没有自惭形秽，而是回去静心反思，苦练多年，终成一代书法巨擘，让人不可轻（qù）。 ①静是相对的，争是绝对的。争的最高境界是不争之争，其实也就是静中之争。 ②静中争的高人皆是如此，平时不显山露水，不喧嚣浮躁，表面平静，但专注于目标，心中可能有万丈波澜，气势如虹; ③人生在世，只静不争是懦夫，只争不静是莽汉，皆不可取。唯有争中有静、静中有争，二者相得益彰，人生才能气象万千，精彩纷呈。 ④相反，一个骄狂闹腾的人，看似气势汹汹，咄咄逼人，实则腹中空空，胸无点墨。 ⑤如何做到静中之争呢，那就要一意孤行，全力以赴，排除各种杂念，心无旁骛，聚精会神，这时，心静专一，不受干扰，才可能一击而中，一争而胜。 1.文段中加点字注音有误的一项是（ D ）（3分） A.麾（huī）下 B.莽汉（mǎnɡ） C.自惭形秽（huì） D.心无旁骛（wū） 【参考答案】D 心无旁骛（wù） 2.根据文段中的拼音写汉字。（3分） hán 养 积diàn 轻qù 【参考答案】涵养 积淀 轻觑 3.文段中的画线词语运用不恰当的一项是（ D ）（3分） A.疲惫不堪 B.眼花缭乱 C.相得益彰 D.一意孤行 【参考答案】D 解析：一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。 4.选文中五个句子，排列最合理的一项是( A )（3分） A.①⑤②④③ B.②④①⑤③ C.②④③①⑤ D.①⑤③②④ 【参考答案】A 解析：第①句和第⑤句是承接关系，前一句说“静中之争”，后一句紧接着谈“如何做”，所以第⑤句在第①句的后面；第④句开头的“相反”表明了第④句和第②句是正反面论述的关系，所以第④句在第②句后面；第②句开头“皆是如此”说的就是第⑤句的做法，所以②④句在①⑤句后面；第③句为总结升华句放在最后。 5.请参照示例，从备选词语中任选一个，进行仿写。（3分） 示例：天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边。 备选词：大海 高山 宇宙 春天 仿写： 【参考答案】大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯; 春天爱惜每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。 （句式不限，使用拟人1分，用词准确优美，表现胸怀或哲理2分） 6.名著阅读。（6分） （1）下面是某同学读《艾青诗选》的笔记，不正确的一项是（ ）（3分） A.艾青诗歌中，“土地”这一意象象征着生他养他而又多灾多难的祖国，表达了诗人刻骨铭心、真挚炽热的爱国之情。 B.《黎明》描绘了自己和伙伴在黎明采豆荚的场景，画面充满生活气息，情感朴实真挚，语言雕琢华丽。 C.《雪落在中国的土地上》抒发了作者对苍老、衰弱，正备受苦难的祖国感到万分悲哀的情感。 D.《大堰河——我的保姆》抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情，表达了对中国广大劳苦大众的由衷敬意。 【参考答案】B 语言毫无雕琢。 （2） 艾青曾说“一切的美都和光在一起”，他的一生中，从来没有停止过对于光的追求。艾青诗歌中的主要意象之一就是最强的光“太阳”。比较阅读下面两首诗歌（节选），填写表格。（3分） 太阳（节选） 从远古的墓茔 从黑暗的年代 从人类死亡之流的那边 震惊沉睡的山脉 若火轮飞旋于沙丘之上 太阳向我滚来…… …… 于是我的心胸 被火焰之手撕开 陈腐的灵魂 搁弃在河畔 我乃有对于人类再生之确信 1937年春 光的赞歌（节选） …… 我歌唱抗争，歌唱革命 在黑夜把希望寄托给黎明 在胜利的欢欣中歌唱太阳 我是大火中的一点火星 趁生命之火没有熄灭 我投入