江西省宜春实验中学2023～2024学年七年级上学期阶段性质量检测（二）历史试题

宜春实验中学2023～2024学年度上学期阶段性质量检测（二） 七年级历史试卷 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求，请将答案填涂在答题卡上。） 1.根据半坡遗址出土的骨针、骨锥、陶制和石制的纺轮、可推断出半坡人（ ） A.会制作玉器 B.会简单的纺织和制衣 C.主要种植粟 D.会建造半地穴式房屋 2.老子主张“无为而治”，孔子提倡为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目的是（ ） A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 C.追求精神自由 D.解决社会问题 3.“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”，下列与材料中“陛下”相关的是（ ） A.建立分封制 B.建立西汉王朝 C.创立中央集权制度 D.建立刺史制度 4.1899年，北京的官员王懿荣确认刻在甲骨上的符号是一种古文字，由此甲骨文“重见天日”。下图是甲骨文、金文、篆书等与楷书的“水”字，这说明甲骨文（ ） 字源演变 A.是中国发现最早的文字雏形 B.对后世的造字方式产生重要影响 C.阻断了后世文字的创新发展 D.是研究先秦时期历史的重要资料 5.春秋时期，齐桓公稳定周王室，使周襄王顺利即位；晋文公实行尊崇周王室的政策，率领军队帮助周襄王复位；周王室与郑国矛盾激化，双方兵戎相见，周桓王中箭。郑国派人“慰问”，桓王忍气吞声，不了了之。这些事实说明当时（ ） A.王室地位下降 B.诸侯争霸激烈 C.分封制已解体 D.兼并战争频繁 6.从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ） A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.秦朝 7.很多古籍文献中都有张骞引入“胡种”的记录，如《西京杂记》载：“苜蓿原出大宛，汉使张骞带归中国。”明代李时珍在《本草纲目》中描述胡瓜时也讲到：“张骞使西域得种，故名‘胡瓜’。”从材料可以看出张骞出使西域（ ） A.建立了汉对西域的有效管辖 B.丰富了中原人物质生活 C.密切了汉与西域各民族关系 D.推动了丝绸之路的形成 8.以玉为美、以玉为贵、将玉比德、崇尚玉，是中华文明的特点之一。下面出土的玉器文物可以印证中华文明（ ） A.多元一体 B.稳定发展 C.先进丰富 D.民族交融 9.陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到，“在两千多年的历史里，孔学因与皇权结合而政治化，皇权因与孔学结合而伦理化”。历史上“孔学因与皇权结合而政治化”的标志性事件是（ ） A.孔子创立儒家学派 B．战国时百家争鸣 C.秦始皇焚书坑儒 D.汉武帝独尊儒术 10.据《史记》记载，荆轲刺秦时，秦王左右的大臣依秦法均未携带武器。而从出土的东汉时期荆轲刺秦画像石来看,秦王左右配有武器（如右图）。这表明（ ） A.《史记》的记载都是真实的 B.考古发现是了解历史真相的唯一途径 C.历史事实认定需综合多种证据 D.不同时期人们对历史事件的看法不一 11.司马迁在《史记·平准书》中记载说：“非遇水旱之灾，民则人给家足……京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”据此可知汉初（ ） A.尊崇儒术深得民心 B.“盐铁官营”收益颇丰 C.文景盛世后生活腐化 D.休养生息政策成效显著 12.《汉书》记载，秦朝时期，穿囚服的人挤满了道路。监牢（人多得）就像市场一样。这反映了秦代（ ） A.兵役繁重 B.徭役繁重 C.赋税沉重 D.刑罚严苛 13.东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折措施是（ ） A.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 B.改革户籍制度，加强对人民的管理 C.奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D.确立县制，由国君直接派官吏治理 14.战国时期诸侯争霸不仅兼并小国，而且大国之间也出现兼并现象。这突出反映了（ ） A.变法使各