第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

课堂提问 1、汉承秦制的表现？有所损益的表现 2、汉武帝巩固大一统的措施 勿忘九一八 吾辈当自强 9．（14分）阅读材料，回答问题。 材料一 汉家庶事草创，加四夷侵陵中国，朕（汉武帝）不变更制度，后世无法；不出师征伐，天下不安，为此者不得不劳民。若后世又如朕所为，是袭亡秦之迹也。 ——宋·司马光《资治通鉴》 材料二 某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此制度消失之前，已有此制度的后影，渐渐地在变质。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举汉武帝“变更制度”的三项具体举措。（6分） 举措：设置中朝，削弱相权，加强皇权；颁布“推恩令”，削弱王国势力；确立察举制为代表的新选官制度；设置刺史，监察地方官员与豪强势力；任用酷吏治理地方；改革币制，铸币权收归中央；推行“盐铁专卖”制度；推行均输平准，平抑物价；尊崇儒术；出使西域、设立四郡。（任答出其中一点得2分，共6分） 材料二 某一制度之创立，决不是凭空忽然地创立，它必有渊源，早在此项制度创立之先，已有此项制度之前身，渐渐地在创立。某一制度之消失，也决不是无端忽然地消失了，它必有流变，早在此制度消失之前，已有此制度的后影，渐渐地在变质。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （2）结合秦汉之际政治制度变迁的史实，对材料二的观点进行简要阐释。（8分）（要求：表述成文，史论结合，逻辑严密） 示例一： 任何制度的确立都有其渊源和演变的过程。（2分） 汉朝建立之初，在中央官制上承袭秦朝的三公九卿制度；（2分）为解决这一制度下权臣专权、威胁皇权的问题，武帝时期增设由皇帝直接掌握的中朝，使三公九卿逐渐变为外朝，通过中朝和外朝的相互牵制，达到削弱相权、强化皇权的效果。（2分） 汉朝中央官制对秦朝制度的承袭与变化，体现了一项政治制度的确立并非孤立不变的，会随着历史的发展而不断变动。（2分） 示例二： 任何制度的确立都有其渊源和演变的过程。（2分） 汉朝建立之初，在承袭秦朝制度并汲取秦朝速亡教训的基础上，在地方行政制度上推行郡县与分封并行制；（2分）为解决诸侯国对中央集权的严重威胁，加强国家对郡县的控制，武帝时期通过颁布“推恩令”削弱诸侯王的势力，同时在各州部设置刺史加强对郡县官员与地方豪强的的监控。（2分） 汉朝地方官制的对秦朝制度的承袭与变化，体现了一项政治制度的确立并非孤立不变的，会随着历史的发展而不断变动。（2分） （示例不作为唯一参考答案，若从其它角度作答言之成理也可酌情赋分） 水平三：能准确理解材料，观点正确，列述史实充分、正确，能论从史出，史论结合紧密、合理，思路清晰，逻辑清晰。（6—8分） 水平二：能较为准确理解材料，观点较为正确，列述史实较为充分、较为正确，能论从史出，史论结合较为紧密、合理，思路较为清晰，逻辑较为清晰。（3—5分） 水平一：仅能简单摘列材料信息，列述史实不够充分、不够准确，史论结合不够紧密、不够合理，思路不够清晰，逻辑不够清晰。（0—2分） 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与 隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课 三国两晋南北朝 （220年——589年） 东 汉 三国（220-280） 西晋 东晋 （317-420） 十六国 前秦统一北方 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 隋朝统一 南朝（420-589） （266-316） 灭 灭 383年淝水之战 国家长期分裂 国家孕育统一 时空坐标 阶段特征：国家分裂、社会动荡、政权更替频繁、民族融合 魏 吴 蜀 一、政治： 1、政权更替频繁，战乱频繁，封建国家大分裂； 2、士族制度（门阀政治）形成，贵族政治回潮； 【重点突破一】东晋的士族制度 (1)士族:又称门第、世族、世家、巨室、门阀等，指世代为官的名门望族。 (2)门阀政治:魏晋南北朝时期，国家选拔官吏只看家世出身。通过大族之间互相联姻，在统治阶级内部构成了一个门阀贵族阶层,并逐渐形成了一整套的特权制度，即“门阀政治”。 (3)形成原因 ①历史根源:东汉以来的豪强地主势力的发展。 ②经济原因:土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。 ③政治原因:魏晋政权的统治基础是士族，皇帝依赖于士族的支持。 ④制度因素:九品中正制是士族制度的政治保障。 (4)特点: 政治:按门第高低分享特权，世代为官，门品决定官品； 经济:士族占有大量土地和劳动力，建立超起自给自足， 实力雄厚的