期末高频考点检测卷（二）科学四年级上册教科版

期末高频考点检测卷（二）科学四年级上册教科版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．注意卷整洁 一、选择题 1．华华用力敲锣后，发现过一会儿还能听到锣的嗡嗡声，但看不到锣明显的振动。这说明（    ）。 A．锣不振动也能发出声音 B．锣在振动，只是肉眼看不见 C．锣不振动，嗡嗡声是人的错觉 2．人们的交谈声、商店里播放的音乐声，这些声音属于（    ）。 A．大自然发出的声音 B．人类活动发出的声音 C．两类声音都有 3．下列哪项运动是受到自身重力的作用（    ）。 A．拉紧裤腰带 B．拉弓 C．从滑滑梯上滑下来 D．骑自行车 4．以下物体运动时用反冲力做动力的是（    ）。 A．踢足球 B．苹果落下 C．汽车前行 D．喷气式飞机 5．下列四份早餐中，搭配最合理的是（    ）。 A．鸡蛋、牛奶、馒头 B．薯条、炸鸡腿、咖啡 C．米饭、炒青菜、面条 D．鸡肉、鱼肉、米饭 6．重力的方向总是（    ）。 A．向下 B．向左 C．向右 D．向上 7．通过“弦的音高与哪些因素有关”的研究，我们知道：（    ）。 A．长而粗的物体发出的声音高 B．短而细的物体发出的声音高 C．短而细的物体发出的声音低 D．长而粗、短而细的物体发出的声音一样高 8．呼吸时，以下说法正确的选项是（    ）。 A．吸气时，胸腔收缩，腹部扩展 B．吸气时，胸腔扩张，腹部收缩 C．呼气时，胸腔扩张，腹部收缩 D．呼气时，胸腔收缩，腹部收缩 9．把玻璃罩里的空气逐渐抽掉，玻璃罩里的闹钟铃声（    ）。 A．越来越响 B．不变 C．越来越轻直至听不见 10．下列现象中，可说明声音能在液体中传播的是（   ）。 A．潜水员能听到岸上的声音 B．我们能听到流水的声音 C．我们能听到咽口水的声音 二、填空题 11．我们的呼吸离不开氧气，氧气占大气体积的( )。 12．含有脂肪的食物在纸上按压后会留下明显的( )；含有淀粉的食物在遇到( )后会变蓝。 13．我们呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，( )气体的含量增加了，这种气体的大量排放会造成温室效应。 14．空气从外界环境进入到肺部，通过了以下器官：鼻腔、( )、( )、支气管。 15．一个物体在另一个物体表面滑动时，在这个物体的接触面上会产生一种( )滑动的力，这是一种( )。 16．像弹簧、橡皮筋等物体这样，受到力的作用时，形状( )，取消受力后，又( )，这种特性叫做( )。 17．学校组织体检，小明测得的肺活量是800ml，根据《国家学生体质健康标准（2014）年修订》，四年级男生肺活量合格是1000－1820ml，小明的肺活量( )国家标准。（填“达到”或“没有达到”） 18．食物的种类非常丰富，它们各自蕴含不同的( )。我们要( )食物才有利于我们的健康。 19．经常参加体育锻炼，可以增强( )，保持身体健康。 20．剧烈运动时，人体需要消耗更多的( )，所以肺必须更加卖力的工作。 三、判断题 21．敲击大小不同的两个音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。但是如果用力大一点，大音叉也是可以发出更高的声音。( ) 22．吹口琴时，口琴声音的高低与簧片的长短没有关系。( ) 23．牙齿分为门齿、犬齿和臼齿，它们形状相同，功能也相同。( ) 24．失聪的人一定是鼓膜出现了问题。( ) 25．我们呼吸时是依靠鼻子用力来完成气体交换的。( ) 四、实验题 下图是探究泡沫球的振动幅度与音量大小关系的实验装置。请思考并回答下列问题。 26．把泡沫球紧贴音叉，轻轻敲击音叉后，泡沫球会（    ）。 A．位置不变 B．多次跳动 C．跳动一次后停止 27．泡沫球在实验中所起的作用是（    ）。 A．使振动现象更明显 B．可以检测声音高低 C．证明空气可以传播声音 28．如果用大小不同的力敲击音叉，可以观察到的现象是（    ）。 A．听到高低不同的声音 B．泡沫球被弹开的幅度不同 C．泡沫球被弹开的幅度相同 四年级某个小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验，获得了下面的一组实验数据： 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 从起点到终点的距离（厘米） 测量距离 平均距离 5 第一次 44 43 第二次 42 第三次 43 10 第一次 62 63 第二次 6