2.3声的利用 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第二章第3节　声的利用A 课前复习（1分钟） 1.音调是指声音的_____。 2.音调是由____决定的。频率越高，音调越___；频率越低，音调越____。 3、人的听觉频率范围是_____到 。 4、高于20000Hz的叫_____ ，低于20Hz的叫_____。 高低 频率 高 低 20Hz 20000Hz 超声波 次声波 学习目标（1分钟） 1.知道声可以传递信息（重点） 2.知道声可以传递能量 3.了解声可以传递信息与能量在生活中的运用（难点） 自学内容： 课本P38-P39“声与信息”部分 自学方法： 阅读课文、思考、观看视频 自学要求： 1、知道哪些自然灾害会产生次声波及其利用 2、知道蝙蝠是怎样确认目标？它采用的方法 叫什么？受蝙蝠的启发，科学家发明了什么？ 3、超声波的利用 自学指导1（1分钟） 学生自学，教师巡视（4分钟） 1.使用灵敏的声学仪器接收地震、台风、核爆炸等产生的 声波，处理这些信息可以确定这些活动发生的 和 . 自学检测1（3分钟） 次 方位 强度 2、蝙蝠在飞行时会发出 声波，这些声波碰到墙壁 或昆虫时会_______回来，根据回声到来的方位和 时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠采用的这种 方法叫做“___________”。科学家利用这个原理 发明了________，用于探测海底深度、绘制海底 地形，探测鱼群等。 声呐 回声定位 反射 超 指导应用，引导更正 1（7分钟） 一、声与信息 1、次声波与信息 （1）可以利用有些动物对次声波的反应来获取和传递信息。 （2）可以利用自然灾害产生的次声波，制成灵敏的声学仪器来检测地震、火山爆发、台风、海啸等自然灾害的发生。 Δ次声波能传递信息。 2、超声波与信息 （1）回声定位 （2）倒车雷达 （3）有B超检查身体 （4）超声波探伤仪 利用声呐探测海深 利用声呐探测鱼群 Δ超声波能传递信息。 日常生活：上下课的铃声、上体育课的哨声等 3、声音与信息 Δ人耳能听到的声音能传递信息。 自学指导2：（1分钟） 自学内容： P39～40 “声与能量”部分 自学方法： 阅读、思考、观看视频 自学要求： 1、声音传递能量在生活中的应用 2、图2.3-5实验的现象是什么？说明什么问题？ 学生自学，教师巡视（4分钟） 1、通过观察图2.3--5实验中_____________的 现象，说明了说明声音能够传递_________。 2、声音传递能量的事例还有（至少举出两个）： （1） ； （2） 。 自学检测2（3分钟） 烛焰晃动 能量 利用超声波击碎人体内的结石 利用超声波清洗污垢 3. 下列利用声音传递能量的是( ) A.通过听诊器,了解病人的心肺状态 B.运用“B超”,为病人作常规检查 C.运用超声波治疗仪,除去病人体内的结石 D.铁路工人用铁锤敲打铁轨，确定螺栓是否松动 C 1.视频实验分析 （1）实验现象： 敲击鼓面时，蜡烛烛焰随着发声晃动 （2）实验结论： 声音可以传递能量 2.声音传递能量应用 （1）超声波洁牙、洗碗、碎石。 指导应用，引导更正 2（4分钟） 二、声与能量 （2）超声波清洗眼镜、精细器械、雾化水等。 3.声传递信息和传递能量的辨别 声的利用判断依据：是否引起物质变化 若不是，则传递信息；若是，则传递能量 课堂小结（1分钟） 声与信息： 1、声音能传递信息 2、应用：声呐、B超、预警等 声与能量： 1、声音能传递能量 2、应用：超声波去污、碎石等 当堂训练（15分钟）必做题 1、下列事例中属于声音传递信息的是( ) A.阳光从东方射过来了 B.雷声从东方传过来了 C.云朵从东方跑过来了 D.花香从东方飘过来了 B 2、下列对声的应用中，没有利用回声定位的是( ) A.利用声呐探测海深 B.医生为病人检查身体时所做的“B超” C.渔船探测鱼群的位置 D.利用超声波除去人体内的结石 D A 3、用来清洗钟表等精密机械的是 （ ） A. 超声波 B. 次声波 C. 人耳能听到的声波 D. 超声波和次声波 4、科学家发明的声呐系统 （ ） A. 能发出超声波，接收回声获取