第9课《鱼我所欲也》课件- 2023-2024学年统编版语文九年级下册

9 鱼 我 所 欲 也 一 教学目标 1.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 2.强化朗读训练,理解文意,理清论证思路,背诵课文。 3.学习运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。 4.学会正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人。 二 教学过程 (一)新课导入 生活中,每一个人都喜欢选择,同时也害怕选择。因为你选择的同时也必须有付出,你想得到东的时候可能西就随着失去了,想要“鱼”和“熊掌”同时兼得,那是难以办到的。所以在选择的时候,就得做好放弃的准备,而放弃又是痛苦的。那么,在关键时候我们该如何作出正确的选择呢?今天就让我们一同走进《鱼我所欲也》去寻找答案吧!(板书课题) 阅读第1段,注意以下字词。 〖得兼〗 〖有甚于〗 〖苟得〗 〖恶〗 〖患〗 同时得到。 比……更重要。 苟且取得。这里是苟且偷生的意思。 w ,讨厌,憎恨。 祸患,灾难。 (二)字词积累 〖如使〗 〖何不用也〗 〖由是〗 〖是故〗 〖非独〗 〖丧〗 假如,假使。下文“使”义同。 什么(手段)不用呢? 按照这种方法。 因此,由此可见。 不仅,不只是。 丧失。 〖箪〗 〖豆〗 〖呼尔而与之〗 〖蹴〗 〖不屑〗 古代盛饭用的圆竹器。 古代盛食物的一种容器,形似高脚盘。 没有礼貌地吆喝着给他。尔,用作后缀。 c ,踩踏。 认为不值得,表示轻视而不肯接受。 阅读第2段,注意以下字词。 〖万钟〗 〖何加〗 〖奉〗 〖所识穷乏者得我与〗 优厚的厚禄。钟,古代的一种量器。 有什么益处。 侍奉。 所认识的贫困的人感激我吗?得,同“德”,感恩、感激。与,同“欤(y )”,语气词。 〖乡为身死而不受〗 〖今为w i宫室之美为w i之〗 〖已〗 〖本心〗 从前为了“礼义”,宁死也不接受施舍。乡,同“向”,先前,从前。 第一个“为”,介词,因为。第二个“为”,动词,接受。 停止,放弃。 本性。这里指人的羞恶之心。 (三)整体感知 由设喻引出“舍生取义”的论点,并说明“义”的美德就是人所固有的。舍生取义是人的“本心”。(比喻论证、对比论证、道理论证) 第一部分(第一段) 第一层(从开头至“舍生而取义者也”):以鱼与熊掌不可得兼而取熊掌为喻,引出生与义不可得兼则