2.1声音的产生与传播 第三课时 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.1声音的产生与传播A3 学习目标（1分钟） 1、巩固声音的产生及传播条件（重点） 2、巩固影响声速的因素及回声的利用（难点） 自学指导1 （1分钟） 自学内容：Ｐ32~35笔记内容 自学方法：阅读课本 　1.声音是如何产生的？ 2.声音是如何传播的？ 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学要求： 自学检测１（6分钟） 1、声音是由物体_____产生的。 2、任何发声的物体都在 _____ 。_______停止， 　　　也同时停止。 振动 振动 振动 发声 3、 _____ 、 _____ 、 _____ 都可以传播声音， 这些能传播声音的物质统称为 _____ 。 气体 液体 固体 介质 声波 4、声音在介质中是以　　　　　形式传播的。 例1、如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的______通过_____传给______。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是___________ 振动 空气 塑料球 真空不能传声 指导运用，引导更正1（5分钟） 延伸拓展：人怎样听见声音 空气传声： 声源声音 → 鼓膜振动 → 听小骨 → 听觉 神经 → 大脑 骨传声： 头骨、颌骨 自学指导2 （1分钟） 复习内容：课本、笔记 复习方法：阅读知识网络，整理知识点。 自学要求：　　 　　1、声速大小与哪些因素有关？ 　　 2、什么叫回声？ 学生自学，教师巡视（4分钟） 自学检测2（5分钟） 1 、温度一定时声波在不同介质中的传播速度是不同的。 15 ℃空气中的声速是 　　　　；将耳朵贴在长铁管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到　　　　敲击声，其中最先听到的声音是通过 　　　　　 （钢管/空气）传来的。 340 m/s 两次 钢管 2 、设声音在空气中的传播速度为V1，在水中的传播速度为V2，在钢铁中的传播速度为V3，它们之间的大小关系是（ ） A．V1=V2=V3 B．V3＞V2＞V1 C．V1＞V2=V3 D．V1＞V2＞V3 B 例2 、某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过2 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？ 远 近 t1=1s t2=1s+2s=3s 解：两山间的距离是： s距 = 1 2 s声 = 1 2 vt声 = 1 2 ×340m/s×4s=680m 指导应用，引导更正2（5分钟） 小结与归纳(1分钟) 一、声速 种类 1.声速的大小跟介质的 和 有关。 2.15℃的空气中的声速为 。 二、回声 1.定义：声音在空气中传播过程中，遇到障碍物 回来的声音。 2.利用：（1）加强原声； （2）测量距离（计算式： ）。 3.人能听到的条件：至少离障碍物 m。 温度 340m/s 反射 s距 = 1 2 s声 17 1、关于声速，下列说法正确的是：（　　　） A、回声的传播速度小于原声的传播速度 B、声音在真空中的传播速度最大 C、物体振动得越快，声音传播的速度越大 D、声音的传播速度与物体振动的幅度无关 D 当堂训练(15分钟) 必做题 2、一般说来,大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状,这是为了( ) A.提高装饰的效果 B.增强声音的反射 C.减弱声音的反射 D.增加声音的响度 Ｃ ３、下列说法中，正确的是( ) A、声音在真空中的速度最大。 B、声音只在空气中传播。 C、在小房间说话听不到回声，是因为房间太小， 不会有回声。 D、以上说法都不对。 ４.“隔墙有耳”这句谚语主要涉及的物理知识是 .钓鱼时,河岸上的说话声会把鱼吓跑,这说明________和________能够传声. D 固体可以传声 空气 液体 题型：填空题难度 ５、以下关于声速的说法正确的是：（　　　） A、声在不同的介质中声速一般不同，声在真空中不能传播，气体中的声速比金属中的声速要小 B、声在固体中的声速一定比在液体和气体中的声速大 C、声在空气中的声速一定为340m/s D、声一次只能在一种介质中传播，如在液体中传播后，就不能在气体中传播 ６、元宵节晚上，小伟在家里阳台上看到一簇绚丽的烟花在空中开始绽放，3s后听到它在空中的爆破声，这声音是通过______传来的，小伟与烟花绽