2.1声音的产生与传播（第2课时） 2023-2024学年人教版八年级上册物理

2.1声音的产生与传播A2 学习目标（1分钟） 1、了解声音传播速度与介质种类和温度有关（重点） 3、认识回声，了解回声的利用（难点） 2、熟记声音在15℃的空气中的传播速度 自学要求： 自学内容：课本P29～30 “声速”部分 　　　　　　第一自然段及小资料 自学指导1 （1分钟） 自学方法：阅读、分析“小资料”讨论等。 1、声音的传播速度与哪些因素有关 学生自学，教师巡视（2分钟） 2、声音在不同介质中的传播速度有何规律 自学检测１（3分钟） 2、在相同温度下,声音在下列物质中的传播速度由小到大的顺序是（　　　） A 空气 、水、 铜 　　　　　　B 铜 、空气、 水 C 水 、铜、 空气　　　　　　 D 铜、 水、 空气 Ａ 1、《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（　　　） A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C．睡在地上能感觉地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快 D 指导应用，引导更正1（5分钟） 2、声速跟介质的 ______ 和 _______有关。声音 在不同介质中传播的速度一般不同 ；在同种 介质中， 温度不同时，速度也不同。 种类 温度 点拨： 1 、声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s 3 、一般情况下，V固>V液>V气 自学指导2 （1分钟） 自学内容：课本P30第二自然段 自学方法：阅读、讨论、观看视频等。 1、什么是回声？人耳能区分回声和原声的条件是什么？ 2、生活中有哪些方面利用到回声？ 学生自学，教师巡视（5分钟） 自学要求： 1、人在屋里谈话比在旷野里听起来响亮的原因( ) A.房间内声音传播的速度快 B.谈话时回声与原声混在一起，使原声加强 C.人耳听不到小于0.1秒的回声 D.屋里的墙壁阻碍了声音向外传播 Ｂ 自学检测2（5分钟） 3.人耳能够区分原声和回声的条件是时间间隔要大于　　　　。 0.1s 2、跟“回声”现象无关的是：（　　　　） A、在教室内比在操场上听教师讲课响亮 B、蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫 C、利用声呐可测出冰山的距离 D、下雨时人们总是先看到闪电后听到雷声 Ｄ 指导应用，引导更正2（5分钟） 1. 回声的作用： （1）可以加强原声 （2）可以测量距离 2、人耳能分清前后两次声音的时间间隔应 大于0.1s，即人离障碍物至少 17米。 回声测距公式： s距 = 1 2 s声 s距 = 1 2 s声 = 1 2 v声t = 1 2 ×340m/s×0.1s=17m 例 一个人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒 后听到了回声，求人与山峰之间的距离？ 解： 人与山峰之间的距离为： s距 = 1 2 s声 = 1 2 v声t = 1 2 ×340m/s×1.5s =255m 一、声速 小结与归纳（2分钟） 种类 1.声速的大小跟介质的 和 有关。 2.15℃的空气中的声速为 。 二、回声 1.定义：声音在空气中传播过程中，遇到障碍物 回来的声音。 2.利用：（1）加强原声； （2）测量距离（计算式： ）。 3.人能听到的条件：至少离障碍物 m。 温度 340m/s 反射 s距 = 1 2 s声 17 当堂训练（15分钟） 必做题 2、在田径运动会上，甲乙两人分别根据发令看到枪冒烟和听到枪声开始记录同一运动员的跑步时间，则（　　） A．甲记录的较准确 B．乙记录的较准确 C．甲、乙两人记录的都较准确 D．甲、乙两人记录的都非常不准 A 1、地震发生后缺乏必要的自救知识，是丧生人数增多的一个重要原因．下面是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，其中切实可行的是（　　　） A、大声呼救　　　 B、 静等救援人员来营救 C、 见缝就钻，从废墟中爬出来 D、 用硬物敲击铁制的管道或墙壁，向营救人员求救 Ｄ 5、在抗日战争中，八路军为了伏击日军火车，侦察员常用耳朵贴着铁轨来提前判断是否来了火车．这是利用声音在铁轨中的传播速度______声音在空气中的传播速度．（填“大于”“小于”或“等于”） 大于 ３、甲同学的耳朵贴在足够长的自来水管（管中有水）的一端，乙同学在管的另一端敲打一下这根管子，在水管足够长的情况下，甲同学能听到______次响声，其中第二次听到的声音是依靠　　　　传来的。 3 水 4 、已知声音在铁,水和空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,和340m/s,