内容正文:
扬州市梅岭中学教育集团2021-2022学年第一学期期末考试试卷
初二年级语文学科
一、基础知识及运用(30分)
从年头到年尾,农田、企业、社区、学校、医院、军营、科研院所……大家忙了一整年,付出了,奉献了,也收获了。在飞逝的时光里,我们看到的、感悟到的中国,是一个( )、欣欣向荣的中国。这里有可亲可敬的人民,有日新月异的发展,有赓续传承的事业。
七月一日,我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年。站在天安门城楼上感kǎi系之,历史征程( ),中国共产党人带领亿万人民经千难而百折不挠、历万险而( ),成就了百年大党的恢宏气象。不忘初心,方得始终。我们唯有踔厉奋发、dǔ行不怠,方能不负历史、不负时代、不负人民。
——人民网《国家主席习近平发表二〇二二年新年贺词》
1. 给加点字注音
赓续( ) 百折不挠( )
2. 根据拼音写汉字
感kǎi( ) dǔ( )行
3. 下列选项中哪一组词语最适合依次填入文段的括号内( )
A. 坚韧不拔、波谲云诡、弥足珍贵 B. 高瞻远瞩、波谲云诡、矢志不渝
C. 高瞻远瞩、风云激荡、弥足珍贵 D. 坚韧不拔、风云激荡、矢志不渝
4. 根据文段的语境,下列说法错误的一项是( )
A. 文段中画横线的句子标点使用正确。
B. “我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年”中“庆祝”是句子的谓语。
C. “我们看到的、感悟到的中国,是一个( )、欣欣向荣的中国。”这个句子的主干是“我们看到中国。”
D. “这里有可亲可敬的人民,有日新月异的发展,有赓续传承的事业。”该句运用了排比的修辞手法。
5. 下列关于文学作品的表述不正确的是( )
A. 《白杨礼赞》的作者是茅盾,文章运用象征手法,借赞美白杨树抒发了对抗日军民的崇敬之情。
B. 朱自清的小说《背影》通过描写父亲越过月台的一系列动作,展现出父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。
C. 孟子是战国时期的思想家,是继孔子之后儒家的代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
D. 《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例,说明了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,盛赞我国劳动人民的智慧。
6. 默写
(1)________________,家书抵万金。(杜甫《春望》)
(2)________________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(3)________________,寄身于草野。(曹植《梁甫行》)
(4)馨香盈怀袖,_____________。(《庭中有奇树》)
(5)________________,望峰息心。(吴均《与朱元思书》)
(6)结庐在人境,_____________。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(7)亭亭山上松,_____________。(刘桢《赠从弟(其二)》)
(8)《雁门太守行》中写敌军兵临城下的危急形势和城内将土披坚执锐、严阵以待的诗句是:________________,________________。
7. 梅岭中学教育集团竹西中学原定于1月18日下午3点在学校办公楼二楼会议室举办集团语文教师名著阅读教学研讨会。会议邀请函已经提前送至集团各兄弟学校,但由于疫情防控需要,学校后来又将会议地点临时改成了学校报告厅。
(1)请你以竹西中学语文组的名义拟写一则简洁的通知,告知与会者地点调整的事宜,会议当天将张贴于学校门口。
(2)根据情境完成对话:
与会者运河中学的赵老师在你班级门口遇到你,问到:“A______________________?”
你回答道:“B____________________________________。”
赵老师说:“太感谢你了,小同学!我今天偏偏忘了带《昆虫记》,开完会就送还给你!”
二、阅读理解(57分)
(一)名著阅读(12分)
8. 下面是小鸿同学阅读《红星照耀中国》时所列的表格,小星同学就此与小鸿同学展开了讨论。请根据内容,把对话补充完整。
年龄
人物
参军原因
64岁
李姓老头(卖肉的生意人)
在洪洞没法做买卖(苛捐杂
税太多)。
15岁
号手(穷人家的孩子)
红军把我送到学校读书,我
吃得很饱,我家分到了地。
12岁
“山西娃娃”(被卖做学徒)
红军替穷人打仗,红军是抗
日的。
小星:你怎么想到用列表格的方式来记录这本纪实作品?真是太新奇了!
小鸿:因为表格可以将一大段文字进行信息分类和梳理,看起来更直观。
小星:那你这个表格是如何进行分类梳理的?
小鸿:我关注到的是不起眼的红军战士们,将不同年龄、①_______的人来进行梳理, 得知他们为了②________________等原因参加了红军。
小星:原来斯诺还记录了这么多不起