6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课时 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 方特研学班级约定“下午五点钟集队”，五点钟到集队地点集队是我的______? 1、责任的含义和来源分别是什么？ 2、责任与角色的关系是怎样的？（重点） 3、对自己负责任的表现和意义分别是什么？（重点） 4、对他人负责原因、要求和意义分别是什么？（重点） 学习目标 2 我的角色我的责任 含义：是一个人分内应该做的事情 1.责任的含义和来源 ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 方特研学班级约定“下午五点钟集队”，我应该______? ①按时到达集队地点集队这是我分内应该做的事情 ②如果我没有按时到达集队地点集队，我将需要承担______? 1、责任来自于哪里？ 责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 1、张某答应朋友，帮助他解决困难。 2、爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。 3、交通法规定未满16周岁不能驾驶电动自行车。 4、方特研学，排队太久有人插队。 1、我们答应班主任，五点钟集队。 2、作为班主任，要组织好大家去研学。 承诺 职业要求 法律 道德 5 我的角色 我的责任 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 2.责任与角色的关系 笔记2 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 各尽其责的意义 : 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好生活，都离不开责任。 二、责任你我他 情境一：小青早上起床晚迟到被老师罚，回家怒吼老妈：都怪你没有早点叫醒我，害我迟到受罚。 情境二：小青没有及时记下老师布置的作业，导致第二天忘记做作业被罚，怒怼课代表：就怪你没有把作业写在白板上！ 情境三：小青做了作业却忘记交了，又被老师惩罚，怒骂小组长：都怪你没有收到我的作业！ 探究三：对自己负责 二、责任你我他 到底该怪谁？小青应该怎么做？ 小青首先要对自己负责。 要想承担对社会、对国家的责任， 首先要对自己负责，从身边的小事做起。 思考： 1、扫屋是谁的责任？ 一个连自己房屋都不打扫的人能承担起扫天下的责任吗？ 2、这个故事给我们什么启示？ 陈 蕃 薛 勤 探究三：对自己负责 （1）哪些责任是你独自承担的？ 在家里洗碗、打扫卫生、倒垃圾等；在学校认 真听课、独立完成作业等；在社会上参加义务植树活动、分类 摆放垃圾、不闯红灯等。 （2）哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了？ 如洗衣服应该由自己承担，却由母亲替自己承担了等等。 表现 1.对自己负责的表现和意义 在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 意义 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己） 电影结束后，等了十几分钟没有彩蛋。 走出电影院，看到外面灯火，高楼林立，热闹非凡，想来便是最好的彩蛋。 医生治病救人 解放军保家卫国 交警维持秩序 教师教书育人 父母养育我们 父母养育我们 快递员送餐饮 很多人都在为我们的成长与幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。 只有人人具有责任心，自觉履行应尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 我们享受的美好生活，受惠于哪些人对我们所负的责任？从中你感悟到什么？ 二、责任你我他 中国人是什么样的？温良、可爱、向上、团结、担当、无畏、爱国，致敬每一个可爱平凡而伟大的你！你以为的“岁月静好”因为有人在为你“负重前行 。说说我们为什么要对他人负责？ 中国人是什么样的 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象