第七单元7.2 周长（课件）人教版三年级数学上册

人教版三年级数学上册 7.2 周长 结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。 在围一围、量一量、算一算等活动中理解周长的概念，了解测量周长的方法，渗透化曲为直的思想，培养空间观念。 能结合具体情境，感知周长与实际生活的联系。 2 课前自主学习任务： 观看微课《认识周长 》，说说什么是周长，怎样求一个图形的周长。归纳总结后， 交流互评。 自主学习 3 小胖跑完一 圈了吗？ 讨论：这个图形有周长吗？ 问题：什么样的图形才能找到它的周长？ 封闭图形一周的长度，是它的周长。 想一想 6 测量下面两个图形的周长。 ❀ 测量周长 活动要求： 2．将测量的数据记录在图形上，结果保留整厘米。 1．同桌合作，拿出老师给大家提供的长方形和圆形学具，观察这两个图形的特点，选择合适的工具量出它们的周长。 【课本P83页例3】 探索新知 你认识这些物品或图形吗？你知道它们的周长是多少吗？ 周长是什么意思？ 感知周长 5 怎样计算正方形的周长呢？ 正方形周长＝边长×4 测量周长方法二： 用绳子把物体围一圈，量绳子的长度。 怎么知道树叶的周长呢？ 这段绳子的长就是这片树叶的周长。 想一想 13 （1） （2） 封闭图形一周的长度，是它的周长。 （2） （3） 图2到图3，大小没有变化，周长有什么变化？ （2） （3） 图2到图3，大小没有变化，周长有什么变化？ 猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？ 做一做 18 你学会了哪些知识？ 测量周长的方法很多，可以根据情况灵活运用。 1.封闭图形一周的长度是它的周长。 2.画周长的方法：在图形的边缘找一点,由这一点起沿边缘描画一周,再回到起点。 课堂小结 23 1.一个正方形花坛，边长 30米，在花坛的四周围一圈栏杆， 求围栏的长度。 30×4=120（米） 巩固练习 17 2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？ 16厘米 26厘米 14厘米 巩固练习 20 $$