湖南省长沙市麓山外国语实验中学2023-2024学年九年级上学期期末适应性训练语文试卷

一一 语文科目一试卷 一、基随与层川(23分) 九年级下册W文学习已川余，小袍收角了间学《对已学第文的感业，整理成下而一及文学。请倒访么段文学， 完成12题. 创铺好蜂的《樵因的，我命度的祖国》一诗，我们感全到作者流惠他△】面业的爱国丛坊加为报务组用券有 之思而热此本从的止严堂香：朝块高尔基的《海热》，我们感度到人们对苯今风乐的阁盼和无产阶饭茶今先职者坚 镶无提的战斗情种：争习骨逃先生的《孔乙己》，我们对礼乙已面对别人物笑时(6úx6zh1b1a 的种 奇记忆花析：单习刘级索的《第柳人家》，我们不仅饵略到远河两并农村独特的地版丰仇和民化瓜精，还愿受到何 满予、”一丈介”奶奶、何大学问爷爷等人物的林治形原，尤其是奶奶对六岁孙儿的堕(l》爱，北我们段不经： 1.下面是小煎同学刘这段文学中的学指与字形及修辞手法的分析，挑出打作误的一项().(2分) A注意力者的误读，文设中加点词语“呀博而山”“溺受”应读成“喷薄(b6)而出”“溺()爱” B.注意积累常见的字音学形，文及中“b0xoz动h1bin”一词字济正确，字形为“不屑质别”， ℃，（猫柳人家》的“消柳”指水杨，一种入秋就调牙的树木。这篇小说，作者选用蒲柳人家米指普通贫首农家 用的是件代的修辞手法。 D.注意因音近造成的误写，文段中加点词语“忍後不经”应写成“忍後不禁” 2请帮小施选拼文段中有关标点符号作用的分析不恰当的一项()(2价) 入书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图丽名等的标点符号，亦用于歌曲、电影、 电视侧等与书面媒介紧瓷相关的文艺作品。文段中书名号的使用都正确。 B.分号可用于复句内部并列分句之间的停顿，也可用于分行列举的各项之间，木段中的分句属于前着 C.引号的作用①直接引用：②特定称谓：③并重强调：④特殊含义：©反语或岩顶刻，本文段中“一丈背”的 引号作用是③. D.句子内部并列词语之间的停顿，应使用倾号，如本段《葡柳人家》的分析，顿号使用正确。 3.下面有关精神家园的这段文字表述不正确的一项是()(2分) 精神家因，是指心灵能够获得安愁的地方，发是桥神寄托之所。中因人的精神家因，是具有千的之力的中华精 神，是中华氏就博大精深的传统文化和精神品格，包括忍耐、谦恭、自线、自省、和谐、取义成女①范获在《区 西吟》中抒发了在四家危亡面前，年轻人虽缺乏因历，但收于担当，比因比民的爱盈介任感和使今或：陈乾的《梅 岭三章》展现了老一竿无产阶饭羊命家英勇无畏的战身精神和革今到底的坚定信念，②无论是县体的故乡还是抽丝 的岑托个人心中都有一个家巴， A.“千钩之力”常用米形容器物之重或力之大，用于此处适合 B.“取义成”的意思是，为了成全仁义，不借栖牲生命，用于此处不适合· C.第①句画线句有语病，属于动宾搭视不当，应将“抒发了”改为“写出了”， D.第②句画线句没有语病。 4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ).(2分) ①冲点成线，连线成隐，集中展现中阴共产党的光辉历程 ②长江延续着中华儿女的红色血脉，传承着中华儿女的红色基因 ③这条线路引导人们在回湖红色历史时够悟初心使命，汲取的进力量 ④也见证了中因共产党的成立，记录了无数革命先烈前行的足迹 回“长江红色基因传承之旅”选择其中具有突出意义、重婴影响的节点 A.⑥0②0③B.⑥0③②0C.②0⑤0③D.②0①⑤③ 5.名诗句填空(8分) (1)王维用“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘出边塞的壮类，范仲淹在《池家做·秋思》中运用相似的景物染 了边襄的悲流，这句同是： (2)成语”一成作气”.出白《售列论战》，原文为“一鼓作气。 ,三而湖.” (3)米参的《白霄衣送式判官归京》中。 ”两句以冻花冷冬雪。带给 人们无尽的浪覆京受， (4) 飞包又重阴。（辛弃疾（太常引》） (5) 一·半竿斜日旧关线。（钠兰性德《淀溪沙） (6)《出师表)中写诸葛亮在双时期承担瓜任的句子是： 综合性学习(7分) 初中时光已情信过去，回首道去的日于，权因里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活税加人生的驿站，死意 味着结来，更是一收新征压的开始。为此你地决定开展“岁刀如安”的主题活动。下面是活动中的一些同题，请你 泉与解决。 6。【集体的记忆】班级组风偏委会编写班史，每人珍藏一本，作为对这段生活的水久纪念，请你设计班史的内容。 (2分) 内容一：班级华业丽 内容二：班级大事记 内容三 内容四： 7.【诗意的生活】为了激励同学们积极面对未来，老师出示了两测材料，让大家探究，请写出你的探究结果。(2 分) 材林一生活不能等待别人桑安排，卖自己去争取和每千：而不论其姑果是存是恶，但可以恐籍的是，你总不 在在这世界上活了一扬。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不基：同时也会给人自身注入一种蛋大的 内在力量。