人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训C

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《探究电路与电压和电阻的关系》实验题培优实训C 1．小华用如图乙所示电路完成探究“电流与电阻的关系”的实验。他用如下器材：学生电源（电源电压恒为不变），、、、定值电阻，铭牌上标有“25Ω 1A”的滑动变阻器，电压表，电流表，开关，导线，完成了“探究电流与电阻关系”实验。 （1）闭合开关前，小华发现电流表的指针如图甲偏转，其原因可能是 ； （2）请用笔画线代替导线，将图乙的实物图未连接部分补充完整（连线不得交叉）。要求：滑动变阻器滑片向右移动时电流表示数变大； （3）连接完电路后，闭合开关，小华移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，但电压表有示数，此故障的原因可能是 ； （4）故障排除后，小华先把的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，她直接拆下的电阻，改换成阻值为的电阻继续做实验，闭合开关，接下来他应将变阻器滑片向 端（选填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为2V，保持每次电压不变； 实验次数 1 2 3 4 电阻 5 10 15 20 电流 （5）小华完成实验后记录实验数据如上表，根据实验数据绘制的“”图像如图丙所示，可得出结论： 。 2．某学习小组在做“探究电流与电阻的关系”实验中，采用了如图1所示电路。电源电压为3V，四个阻值分别为 5Ω、10Ω、15Ω和 20Ω的定值电阻，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应位于最 （选填“左”或“右”）端； （2）闭合开关，移动滑片过程中观察到电压表无示数，电流表示数有明显的变化。已知导线、电表均完好且接触良好，则故障原因可能是定值电阻 R ； （3）排除故障后，接入 5Ω的电阻进行实验，闭合开关，移动滑片 P 使电压表示数为 2V，记录电流表示数。断开开关，用 10Ω电阻替换 5Ω电阻，此时应向 移动滑片才可以达到实验要求； （4）更换其他电阻继续实验，并将实验数据记录在表中。 实验次数 1 2 3 4 电阻 R/Ω 5 10 15 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.13 0.1 ①请根据表中数据，在图 2 中用描点法画出通过导体的电流 I 与导体的电阻 R 的关系图像； ②分析实验数据可得： 。 3．在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小明设计了如图所示的电路。已知电源电压为9V，且保持不变，滑动变阻器R标有“40Ω  0.5A”字样，所给的定值电阻阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω、40Ω。 （1）连接电路的过程中，开关应处于 状态； （2）滑动变阻器在刚闭合开关时的作用是 ； （3）实验中，将10Ω的定值电阻换为15Ω的定值电阻后，应将滑动变阻器的滑片向 （填“A”或“B”）端移动，才能使电压表示数不变； （4）为了使所给的4个定值电阻都进行实验，定值电阻两端的电压应控制在 V和 V之间。 4．如图所示是小明探究电流与电压、电阻的关系的实验电路，电源（电压恒为4.5V），电流表（0~0.6A、0~3A）、电压表（0~3V、0~15V）各一只，开关一个，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω），滑动变阻器（20Ω　1A）一个，导线若干。 （1）小明检查时电路时发现有一处导线连接错误，请你在甲图中连接错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线正确连接电路（注意导线不要交叉）； （2）正确连接电路后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针超过量程，电路中出现的故障是 ； （3）排除故障后继续实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表一，根据实验数据可得出结论： ； 表一 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 1.6 2.0 2.6 3.0 电流I/A 0.16 0.20 0.26 0.30 （4）在探究电流与电阻的关系时，小明将电阻分别接入电路，多次实验后得到了电流与电阻的关系如图乙所示。可得出的结论是