四川省资中县球溪高级中学2024届高三一轮复习物理专题小练习10 电磁感应

2024-01-04
| 3页
| 514人阅读
| 6人下载

内容正文:

四川省资中县球溪高级中学2023-2024学年高三上学期一轮复习物理专题小练习10 电磁感应 班级 姓名 一、选择题 1.如图,水平放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一线圈,右边套有一金属圆环,圆环初始时静止。将图中开关S由断开状态拨至连接状态,电路接通的瞬间,可观察到(   ) A.拨至M端或N端,圆环都向左运动 B.拨至M端或N端,圆环都向右运动 C.拨至M端时圆环向左运动,拨至N端时向右运动 D.拨至M端时圆环向右运动,拨至N端时向左运动 2.如图甲所示,圆形线圈P静止在水平桌面上,其正上方固定一螺线管Q,P和Q共轴,Q中的电流i随时间t变化的规律如图乙所示,取图甲中电流方向为正方向,P所受的重力为G,桌面对P的支持力为N,则(   ) A.在t1时刻,N>G,P有收缩的趋势 B.在t2时刻,N=G,穿过P的磁通量不变 C.在t3时刻,N=G,P中有感应电流 D.在t4时刻,N>G,P有收缩的趋势 3.如图所示,水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN,MN的左边有一闭合电路。当PQ在外力的作用下运动时,MN向右运动,则PQ所做的运动可能是(   ) A.向右减速运动 B.向右加速运动 C.向左减速运动 D.向左加速运动 4三个用同样的细导线做成的刚性闭合线框,正方形线框的边长与圆线框的直径相等,圆线框的半径与正六边形线框的边长相等,如图所示。把它们放入磁感应强度随时间线性变化的同一匀强磁场中,线框所在平面均与磁场方向垂直,正方形、圆形和正六边形线框中感应电流的大小分别为I1、I2和I3。则(   ) A.I1<I3<I2 B.I1>I3>I2 C. I1=I2>I3 D. I1=I2=I3 5.如图甲是法拉第圆盘发电机的侧视图,乙是发电机的示意图。设CO=r,匀强磁场的磁感应强度为B,电阻为R,圆盘顺时针转动的角速度为ω,则下列说法正确的是(   ) A.感应电流方向由D端经电阻R流向C端 B.圆盘产生的感应电动势 C.设想将此圆盘中心挖去半径为的同心圆,其他条件不变,则感应电动势变为 D.设想将此圆盘中心挖去半径为的同心圆,其他条件不变,则感应电动势变为 6.如图所示的电路中,L为一个自感系数很大、直流电阻不计的线圈,D1、D2为两个完全相同的电灯,E是内阻不计的电源。t=0时刻,闭合开关S,经过一段时间后,电路达到稳定,t1时刻断开开关S。I1、I2分别表示通过电灯D1和D2中的电流,规定图中箭头所示方向为电流正方向。选项中各图能定性描述电流I随时间t变化情况的是(   ) 7.如图甲所示,一个阻值为R、匝数为n的圆形金属线圈与阻值为2R的电阻R1连接成闭合回路,线圈的半径为r1,在线圈中半径为r2的圆形区域内存在垂直于线圈平面向里的匀强磁场,磁感应强度B随时间t变化的关系图像如图乙所示,图像在横、纵轴的截距分别为t0和B0,导线的电阻不计,在0~t1 时间内,下列说法正确的是(   ) A.R1中电流方向由a到b B.电流的大小为 C.线圈两端的电压大小为 D.通过电阻R1的电荷量 8.如图所示,质量为3m的重物与一质量为m的线框用一根绝缘细线连接起来,挂在两个高度相同的定滑轮上,已知线框的横边边长为L,水平方向匀强磁场的磁感应强度为B,磁场上下边界的距离、线框竖直边长均为h。初始时刻,磁场的下边缘和线框上边缘的高度差为2h,将重物从静止开始释放,线框上边缘刚进磁场时,恰好做匀速直线运动,滑轮质量、摩擦阻力均不计。则下列说法正确的是(   ) A.线框进入磁场时的速度为 B.线框的电阻为 C.线框通过磁场的过程中产生的热量Q=2mgh D.线框通过磁场的过程中产生的热量Q=4mgh 二、计算题(答题时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。只写出最后答案不得分。有数值计算的题,答案必须明确写出数值和单位) 9.如图甲,两水平放置的光滑平行金属导轨MN、PQ固定在绝缘水平面上,导轨间距离为L=1 m。M、P间接有阻值为R=10 Ω的定值电阻,理想电压表接在定值电阻两端。导轨处在垂直于导轨平面向上的匀强磁场中,磁场的磁感应强度大小为B=1 T。一根质量m=0.1 kg的金属棒放在导轨上,金属棒接入电路的电阻也为R=10 Ω。现对金属棒施加一个水平向右的拉力,使金属棒由静止开始向右运动,金属棒运动后电压表的示数U随时间t变化的规律如图乙所示,金属棒运动过程中与导轨接触良好且始终与导轨垂直,导轨电阻不计。求: (1)t=5 s时,拉力F的大小; (2)金属棒在运动的前5 s内,拉力F的冲量大小; (3)金属棒运动10 s时,撤去拉力F,则撤去拉力后金属

资源预览图

四川省资中县球溪高级中学2024届高三一轮复习物理专题小练习10 电磁感应
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。