2024年九年级物理中考专题复习：《焦耳定律》实验题基础达标A卷（附答案）

2024年九年级物理中考专题复习：《焦耳定律》实验题 基础达标A卷 姓名：___________得分：___________ 1．学校物理探究小组用如图所示装置探究影响电流热效应的因素。 （1）在A、B两烧瓶内装入初温和质量都相等的煤油，RA和RB串联是为了控制 和加热时间相同，如果有秒表，利用该装置 （选填“可以”或“不可以”）探究电热与电流的关系； （2）如果要用该装置来探究不同液体的吸热特点，则将对实验器材作哪些改进 、 。 2．如图，甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝，内有质量相等的空气，U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化。 （1）为研究电流产生的热量与电阻的关系，将此装置两端接到电源，通电一段时间后，电流在 容器中产生的热量较多； （2）若在原电路中再串联一个滑动变阻器，当通电相同的时间时，可以探究电流产生的热量与 的关系。 3．在探究“导体电阻和通电时间相同时，通过导体产生的热量与电流大小的关系”时，小明组装了如图1所示的实验装置（甲、乙是完全相同的密闭容器）。 （1）为了保证实验顺利进行，在开关闭合前，小明应该进行的操作是 。 （2）闭合开关，通过对比观察 ，发现甲容器中的电阻产生的热量多。由此可知：在电阻、通电时间相同的情况下， 越大，电流产生的热量越多。 （3）实验中，小明不小心将U形管摔坏了，为了探究“电流产生的热量跟电阻的关系”，小明又设计了图2所示的实验装置，他将两根阻值不同的电阻丝（）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关几分钟后，气球a的膨胀程度比b小，说明：在电流、通电时间相同时， 越大，电流产生的热量越多。 4．为了探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”，老师设计了如图甲、乙两组实验装置：将a、b、c、d四段电阻丝分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭一定量的空气，并与装有相同液体的U形管相连通。将电阻丝e与图乙中电阻丝d并联置于盒外，五段电阻丝中b为10Ω，其余均为5Ω。 （1）实验中通过观察U形管中 来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。这种实验方法叫 ； （2）其中 装置能够解释“电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热”； （3）乙装置通电一段时 （选填“左瓶”或“右瓶”）内的电阻丝产生的热量多； （4）让乙装置冷却到初始状态，把右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内，接通电源比较两瓶内电阻丝发热多少。此时该装置是探究电流产生的热量跟 的关系； （5）甲装置中，已知电流为2A，通电时间为10s，则电阻丝b在这段时间产生的热量为 J。 5．如图所示是小明探究“比较水和煤油的比热容大小”的实验装置。 （1）为保证让水和煤油在相同时间内能吸收相同的热量，甲、乙两个电阻丝的阻值必须满足的条件是阻值 （选填“相等”或“不相等”）。 （2）实验时还要使这两种不同物质的初温和 相同。 （3）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （4）观察分析表格和图像，我们能得出的水和煤油比热容的大小关系是c水 c煤油。（选填“大于”、“小于”或“等于”） 加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 水的温度/℃ 30 32 34 36 38 40 煤油的温度/℃ 30 34 38 42 46 50 6．如图是研究电流热效应的实验装置示意图，定值电阻、分别放在两个装有等量空气的密封隔热容器中，两容器各连接有U形管液体压强计，，。如断开、闭合，可以探究电流产生热量的多少与 的关系，此时电路中的电流为，通电，电阻产生的热量为 J。如和都闭合，一段时间后，发现左侧U形管内液柱的高度差比右侧的更大，这说明 （选填“电流”或“电阻“）对电流产生热量的多少影响更大。 7．在“探究影响电流的热效应因素”的实验中，装置示意图如图所示。 （1）A、B两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，两瓶中盛装的煤油质量和初温均相等的目的是 ； （2）当开关闭合后，通电一段时间发现B烧瓶内煤油温度升高得多。根据已知的电热与电阻的关系，可分析得出，A瓶中金属