2024届高考语文作文多元作文写作指导 课件47张

多元·关系型·思辨类 作文写作指导 壹 贰 叁 近三年高考作文题 肆 思辨类作文审题之法 多元关系思辨作文的结构模式及示例 “多元关系型”材料作文的常见逻辑关系 2021年高考2022年高考思辨类作文题 2023年高考作文题 （2023 全国 统考新高考I）阅读下面的材料，根据要求写作。 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 （2023 全国 统考新高考II）阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的"安静一下不被打扰"的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。 请结合以上材料写一篇文章。 【全国甲卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 人们因技术发展得以更好地掌控时间，但也有人因此成了时间的仆人。 这句话引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【全国乙卷】 阅读下面的材料，根据要求写作。 吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更远。 “一花独放不是春，百花齐放春满园。”如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，那也是单调的。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 02 “多元关系型”材料作文的 常见逻辑关系 1.对立统一关系（二者对立又统一，可以共存或转化) 如： “异想天开与脚踏实地”、“平凡与伟大”、“成功与失败” 就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成。 对立统一关系 例1：【全国新高考Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。 人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。 城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。 请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 对立统一关系 例2：阅读以下材料，然后按后面的要求作答。60分) 朱元璋某日问诸臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者。有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独道。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 结合以上材料，联系实际，以“自律与自由”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。 要求：中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。字数800字左右。 对立统一关系 需注意的是： 构成关系型话题的核心间的关系有时呈现出一种开放性，其思维方向和价值取向都不是唯一的。我们写作时一定要摆脱线性思维，坚持二元对立转化的辩证思维。需深入探求矛盾双方斗争或依存的原因，寻找两者的契合点，分析二元共存或转化的条件。 2.（并列）共存互补关系 如:“ 理性与感性”、“德与才” 共存互补关系 例3：阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 我们赞赏理性。《礼记 中庸》载：“ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”先贤强调要充实学问，理性地作出分析、判断，得到真理，再去践行。蜀汉名相诸葛亮说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”他要求用理性的力量克制欲望，保持内心的宁静专一，去实现远大的目标。德国著名哲学家康德说：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”康德把理性放置于人类认识的最高层次。 我们也欣赏血性。关羽临终前说：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节。”铁骨铮铮。岳飞说：“ 壮志饥餐胡虏肉，笑