6.3 二氧化碳和一氧化碳 达标练习-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳 达标练习 一、单选题 1.下列关于二氧化碳性质的叙述不正确的是( ) A.二氧化碳不易溶于水 B.通常状况下,二氧化碳是无色、无味的气体 C.固体二氧化碳俗称“干冰”,易升华 D.相同条件下,二氧化碳的密度比空气大 2.下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物理性质的是( ) 3.有关、的实验设计错误的是（　　） A．除去一氧化碳中的二氧化碳将气体通过灼热的炭粉 B．除去二氧化碳中的一氧化碳：将气体通过足量的氢氧化钠溶液 C．鉴别、将气体分别通过澄清石灰水 D．鉴别、将气体分别通过紫色石蕊试液 4. 化学与生产、生活息息相关。下列说法正确的是 A．用碳素墨水书写档案——利用了常温下碳的化学性质稳定 B．在煤炉上放一盆水——可以防止煤气中毒 C．氧气具有助燃性——作高能燃料 D．二氧化碳不能支持燃烧——用作气体肥料 5. 下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　 ） A. 二氧化碳可用于制碳酸类饮料 B. 干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨 C. 常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体 D. 大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用 6.取两块大小相同的干冰,在其中一块干冰中央挖一个小穴,撒入一些镁粉,用红热的铁棒将镁点燃,将另一块干冰盖上,你会看到镁粉在干冰内继续燃烧,像冰灯中装进一个电灯泡一样,发出耀眼的白光。下列有关说法错误的是( ) A.该实验说明金属Mg可与CO2反应 B.该实验说明干冰易升华 C.干冰中的分子间没有间隔 D.干冰升华时,CO2分子间的距离变大 7.下列有关一氧化碳的说法正确的是（　　） A．一氧化碳是有刺激性气味的毒气 B．在炉子上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒 C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳氧两种元素组成的，所以化学性质相似 D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性 8. 归纳整理是化学学习的重要方法。下列归纳错误的是 A．空气中各组分含量：稀有气体CO2 O2   N2(由少到多) B．氯元素的化合价：HCl Cl2 NaClO NaClO3(由低到高) C．元素种类：液氧 干冰 高锰酸钾 空气(由少到多) D．微粒最外层电子数：He C S K+(由少到多) 9.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是 A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 10.如图表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） A．人工降雨 B．植物的光合作用 C．尿素化肥 D．灭火器灭火 11.有关碳和碳的化合物描述错误的是（　　） A．干冰可用于人工降雨 B．木炭有可燃性，可用于燃料 C．金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 D．室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 12. 南昌市区某日的空气质量报告如下图，下列说法正确的是     A．CO会导致温室效应 B．图中缺少CO2的数据 C．污染指数越低，说明空气质量越差 D．化学在环境监测和保护中起重要作用 13.某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体性质的实验: (1)王亮同学将集气瓶中的二氧化碳缓缓倒入烧杯中(图A),观察到的现象是___________ _____________,该现象说明二氧化碳具有的性质是① _____________,②________________。 (2)李峰同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(图B),并轻轻振荡试管,可观察到的现象是__________________________________ 。 (3)王丽同学轻轻挤压图C中胶头滴管的胶头,可观察到的现象是____________________,产生此现象的原因是_____________________________________________________________ 14.阅读以下资料，回答相关问题。 冬奥会背后的化学高科技：神奇的二氧化碳跨临界直接制冰 国家速滑馆“冰丝带”，这是目前世界上采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术打造的最大的多功能全冰面。常温常压下气态的二氧化碳，施加一定压力后，可以液化成液体甚至凝华为固体（干冰），压力降低后，液态或固态的二氧化碳又能快速汽化（或升华）为气体，并大量吸热，从而达到降低环境温度的目的。二氧化碳跨临界直冷制冰技术与以往使用的氟利昂制冷相比，具有环保节能、来源广泛、安全无毒等优点。 (1)二氧化碳跨临界直冷制冰与传统制冰相比，其优点有_________________（写出一条即可）。 (2)CO2的排放会引起温室效应，但是不