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第八单元 金属和金属材料 单元复习题
一、选择题
1.下列化合物能由金属跟稀硫酸直接反垃制取的是
A.Fe2(SO4)3 B.ZnSO4 C.CuSO4 D.Ag2SO4
2.推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是
A.氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.置换反应一定有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
C.铁能与盐酸反应生成浅绿色溶液,所以将少量生铁放入足量的稀盐酸中固体会完全消失
D.化合物一定含有不同种元素,则不同种元素组成的纯净物一定是化合物
3.除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是
编号
物质
杂质
所选用的试剂及操作方法
A
一氧化碳
二氧化碳
通过足量澄清的石灰水后干燥并收集
B
铜粉
铁粉
用磁铁吸引
C
氮气
氧气
通过灼热的铜网
D
二氧化碳
一氧化碳
通入氧气(或者空气),点燃
A.A B.B C.C D.D
4.用CO还原CuO,当m克的CuO的部分变红时停止加热,待冷却后停止通CO,此时称得残余固体质量为n克,实际用去w克的一氧化碳,生成了a克的二氧化碳,最终得到铜的质量为多少克
A. B. C.4(m-n) D.
5.物质的结构决定物质的性质。下列关于结构与性质的说法不正确的是
A.金刚石和石墨的物理性质差异较大,是由于构成它们的碳原子结构不同
B.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
C.生铁和钢的性能不同,是由于它们的含碳量不同
D.氧元素与硫元素化学性质相似,是由于它们对应原子最外层电子数相同
6.中国诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。从化学角度对下列划线部分的解释不合理的是
A.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲——煅烧石灰石,但并未发生化学变化
B.何意百炼钢,化为绕指柔——生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量,变成钢
C.花气袭人知骤暖,喜鹊穿树喜新晴——分子在不断运动
D.美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来——金的化学性质稳定,在自然界中以单质形态存在
7.科学思维是化学核心素养的重要组成部分,下列示例说法错误的是
A.比较:钢的含碳量高于生铁
B.分类:煤、石油、天然气均属于混合物
C.分析:CO与化学性质差异大,是因为构成它们的分子种类不同
D.推理:二氧化碳能用于灭火,可推知二氧化碳不可燃也不支持燃烧
8.下列实验方案设计合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去铁粉中混有的铜粉
加入适量稀盐酸,充分反应后过滤、洗涤、干燥
B
除去二氧化碳中的一氧化碳
将气体点燃
C
鉴别过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰
D
鉴别氮气和二氧化碳
将正在燃烧的木条伸入集气瓶中
A.A B.B C.C D.D
9.向等质量的Mg、Al、Zn、Fe中加入足量的稀硫酸,产生氢气的质量随时间变化的曲线是
A.B.C. D.
10.下列实验方案不能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去CO2中的CO
将混合物通过灼热的CuO固体
B
鉴别CH4和H2
点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
C
除去Cu(NO3)2溶液中的AgNO3
加过量铜粉,过滤
D
分离铁粉、铜粉
用磁铁吸引固体粉末
A.A B.B C.C D.D
11.类比、总结是学好化学的重要方法。下列对化学知识的归纳总结正确的是
A.单质中只含一种元素,所以只含一种元素的物质一定是单质
B.氧化物中一定含有氧元素,所以含氧元素的化合物一定是氧化物
C.金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2,所以铁和盐酸反应也生成FeCl3和H2
D.点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸,所以点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸
12.下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出大量的热
B.稀硫酸中加入铜粉,产生气泡,溶液变为蓝色
C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
D.将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中,铝表面有红色固体析出,溶液由蓝色变为无色
13.实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一、下列实验现象描述正确的是
A.燃烧条件的探究:铜片上的白磷燃烧,产生大量白雾
B.木炭还原氧化铜:刚开始加热时,澄清石灰水立刻变浑浊
C.将干燥的紫色石蕊纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中,纸花变红
D.某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到红棕色粉末逐渐变黑
14.向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,往滤渣中加入少量的稀盐酸,无气泡产生。下列说法正确的是
A.滤液一定呈蓝色
B.滤液中一定有Zn(NO3)2
C.反应前后溶液的质量不变
D.滤渣中的物质至少有两种
二、非选择