第4节 密度知识的应用-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理下册同步学与练（ 苏科版）

第六章 物质的物理属性 第4节 密度知识的应用 学习目标 1.学会量筒的使用方法。 2.学会测量液体和固体的密度。 3.学会利用物理公式间接地测定一个物理量的方法。 4.掌握密度在实际生活中的应用。 5.利用不同物质密度不同鉴别不同种类的物质。 6.会利用公式进行空心、混合物质的密度计算。 02 预习导学 1、量筒的使用 （1）首先分清量筒的量程、单位和分度值（常见量筒单位是ml，1ml=1cm3，1L=1000ml=10-3m3；图a中，量筒量程100ml，分度值2ml）； （2）量筒的规格：常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格； （3）量筒的选择方法： ①量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也就越大，所以实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒； ②分次量取会引起较大误差，如量取70mL液体，应选用100mL量筒一次量取，而不能用10mL量筒量取7次。 （4）读取液体的体积方法： 注入液体后，要等一会，使附着在内壁上的液体流下来，再读取刻度值，否则,读出的数值将偏小；读数时，应把量筒放在平整的桌面上，当液面是凸面时，视线应与凸液面的顶部保持水平；当液面是凹面时，视线应与凹液面的底部保持水平，否则，读数会偏高或偏低。 2、固体密度的测量及试验 （1）用天平测量固体的质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； （3）用细线拴住固体，轻放浸没在水中，读出固体与水的总体积V2； （4）计算固体的密度：。 3、液体密度的测量及试验 （1）将适量的液体倒入烧杯中，用天平称出烧杯与液体的总质量m1； （2）将烧杯中的部分液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V； （3）用天平称出烧杯与剩余液体的总质量m2； （4）计算液体的密度：。 4、密度的应用与物质鉴别 （1）鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可根据密度公式测出体积及质量求出密度鉴别物质。 （2）求质量：由于条件限制，有些物体体积容易测量但不便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。 （3）求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式算出它的体积。 5、 空、实心的判断：通过对物体的密度、质量、体积的比较，可判断物体时空心的还是实心的，即当ρ物=ρ为实心，ρ物＜ρ为空心；m物=m为实心，m物＜m为空心；V物=V为实心，V物＞V为空心。 03 考向释疑 考向一：量筒的使用 【重点释疑】 1、使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒，操作要领是“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度； 2、读数时，视线与液面最低处保持水平，若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。 【例题精讲】如图所示，下列关于量筒的使用，读数正确的是（　　） A． B． C． D． 【巩固训练】有甲、乙、丙、丁四种量筒，它们的测量范围和最小刻度值如表所示，现要准确量取55mL的水，最合适的量筒是（　　） 量筒 测量范围 最小刻度值 甲 1000mL 10mL 乙 100mL 1mL 丙 50mL 5mL 丁 10mL 0.2mL A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 考向二：固体的密度测量实验 【重点释疑】 1、固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得。 2、若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积。 【例题精讲】（2023•香洲区二模）如图所示，用天平和量筒测量小石块的密度。用已调节平衡的天平测量石块的质量如图乙所示，测石块体积的情形如图丙所示，下列说法正确的是（　　） A．若图甲是将石块置于天平托盘中称量时出现的情形，则可以调节平衡螺母使天平平衡 B．石块的质量是22.2g C．石块的密度是3.2×103kg/m3 D．若图丙中先测石块和水的总体积，再测水的体积，则测量出的石块体积会偏小 【巩固训练】（2022秋•高州市期末）小明郊外游玩时捡到一块矿石，带到了学校，在物理兴趣小组活动时，用天平和量筒测量其密度。 （1）在调节天平平衡时，分度盘与指针相对位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 　 （选填“左”或“右”）调节，才能使天平平衡； （2）称量矿石时，天平当平衡，砝码及游码位置如图乙所示，体积如图丙所示，则矿石的质量是 　 　g，矿石的体积为 　 　cm3，矿石的密度为 　 　kg/m3。 （3）若小明在测量矿石质量时，加减砝码，移动游码，还向右调节平衡螺母，天平才平